景物描写要抓住特征

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1、江山如此多娇它以男性的豪迈奔放激励着我们它以母性的温柔细腻包容着我们它以诤友的直率真诚劝谏着我们它以知己的心息相通陪伴着我们景物描写景物描写要抓住特征规律环境位置＋描写的对象＋比喻、拟人二、确定描写顺序从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前。空间时间顺序逻辑关系全景——局部，或局部——全景。白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。一、选好观察点，认真观察：方位，角度，远近我对象角度描写荷叶荷花绘形绘色视觉曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像婷婷的舞女的

2、裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。写味嗅觉微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。动态微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道凝碧的波痕对象作者角度描写荷叶荷花孙犁人民战争那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样.粉色的荷花箭高高地挺出来,是临视白洋淀的哨兵吧。《荷花淀》宗璞生机勃勃那是满地的新荷，团团的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬

3、勃的生机，跳跃满池绿色，本来是生命的颜色，初春的杨柳嫩柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力是一样的，再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。《西湖漫笔》课本中精美的景物描写《药》微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。渲染了坟场凄凉的气氛1.比喻2.绘声绘形《荷花淀》她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

4、她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香1.渲染宁静的气氛2.烘托水生嫂的勤劳、纯朴温顺的形象3.为下文话别提供背景烘托、渲染《我与地坛》它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，散落了玉砌雕栏。祭坛四周的老柏树愈见苍幽，野草荒藤茂盛得自在坦荡。从地坛的荒芜、破败烘托出作者悲苦的命运情景交融《我的空中楼阁》山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰地小屋，而是烟雾之中、星光之下、月影之侧的空中楼

5、阁。借空中楼阁来表明自己超然物外、淡泊宁静的生活态度托物言志1、渲染气氛，烘托人物心情(情)景物描写的作用2、衬托形象（人）3、借景比喻，暗示社会环境（主题）4、交代故事发生的时间地点，交代背景；作为记叙的线索；推动情节的发展（情节）写景的方法（1）写景的顺序（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3）烘托、渲染相结合（4）动静相结合（5）多种修辞方法相结合（6）视觉、听觉、触觉、味觉相结合（8）情景交融（9）托物言志景物描写（7）正面、侧面相结合看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。—毛泽东《沁园春﹒长沙》诗中有远

6、景、有近景、有仰视、有俯瞰、形成层次感和立体感很强的画面。近看远看仰观俯瞰赏析如《海滨仲夏夜》：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。”这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。雨里带着甜味儿春麦浪翻滚着夏林寒涧肃晴初霜旦秋卧着点雪冬桃树、杏树、

7、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》4、写作顺序：由上到下，树上—花间—地上1、修辞手法：比喻、排比、拟人。3、想象和联想，虚实结合，动静结合,正侧结合。2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。写景方法片段研读5、长短句的交错使用使语言具有音乐美写景融入感情写景要运用手法写景要细致地观察写景要抓特征写景要有顺序写景整体框架1.星期

8、天的清早，我起床后推门一看，太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片红色，后来越来越大，红