“忌同求异”、“一新面目”

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1、“忌同求异”、“一新面目”摘要：中、高考作文部分一直以来是语文教学中的重点，结合自身参加中考作文阅卷的经验，围绕作文出新的主题，提出作文出新应从六个方面下工夫，做到“忌同求异”、“一新面目”。　　关键词：中、高考作文出新六个方面　　　　新学期尚未到来，高考、中考的钟声却已经敲响；教师、学生、家长纷纷进入高度“备战”状态。毕业班的语文老师没有一位会放过作文这块“肥肉”，且总要倾全力进行辅导。据多年参加中考作文阅卷的经验，我认为具体曲折、精巧新美的作文才是好作文，才能在考试中胜出。关于作文的具体曲折，跌宕生姿，我们已有专文作过论述（《为文贵曲》，载《语文

2、学习报（初中教师版）》，总201期）。现以现行中学语文教材与部分优秀学生习作为例，对作文的出新见巧作些阐述，为苦苦求索的学子指点一些门径，并求教于语文教育同行。　　文贵出新。茅盾先生认为：“创造就是美”，“文章的美不美，在乎他所含的原素多不多。创造的原素愈多，便愈美”，“从创作中得美”。（《杂感——美不美》）这虽是说作家搞创作，学生作文也仍以“创造”为贵。“创造的原素愈多”，作文就愈新美；反之，了无新意，味同嚼蜡，自难得到高分。　　作文的出新，主要可从如下六个方面下工夫。　　一、先声夺人——拟新题　　俗话说得好：“佛靠金装，人要衣装。”作文也得考题装

3、。又有：“题好一半文。”标题是作文的“眼睛”，好的标题不仅先声夺人，给阅卷老师（读者）“一见钟情”的好感，而且引人入胜，使整篇文章增色不少，因而小觑不得。古今文章大家没有不重视为自己作品命题的，他们常常为此绞尽脑汁，改来换去，直至找到满意的标题方肯作罢。学生写作文，如不会拟题，或疏于拟题，势必会影响整篇作文的质量与评分。拟题的要求，或简明凝练（杂文题目或有例外，如鲁迅的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》、《由中国女人的脚，推定中国人之非中庸，又由此推定孔夫子有胃病》，吴昊的《咸的咸菜缸里腌的不咸的咸菜比不咸的咸菜缸里腌的咸菜还要咸》等，虽长却十分醒目）

4、，或含蓄新奇，意蕴丰富。如茅盾的《子夜》，的命题最初设想为《夕阳》、《燎原》、《野火》等，到1933年1月正式出版时才改定为《子夜》。因为，“夕阳”涵盖旧中国日薄西山，一派混浊，黑暗即将吞噬一切的景象；而“子夜”是最黑暗的时刻，不仅包含旧中国黑暗的一面，而且预示着黎明即将到来。因此，书名的更易，反映出作品思想的不断深化和升华。另外，在我们所学的课文《白杨礼赞》、《变色龙》、《在那颗星子下》、《丰碑》等，学生习作《流星飞扬》、《走过四季》、《成长的心曲》、《没有星星的夜晚》等，都是亮丽醒目、含义深隽的好题目。　　二、独辟蹊径——立新意　　立意就是确定中

5、心。中心除正确外，还必须深刻、新颖，即要深入开掘，触及事物的本质，“道人之所未道”。具体可从如下四个方面着手。　　1.角度要巧。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在作文中，相同的材料，从不同的角度去提炼，就会表现出不同的思想，形成不同的题旨。作文要写出新意，就要运用发散思维，多角度地思考问题，并选择巧妙的与众不同的角度。不知有多少文人墨客以西湖为题材吟诗作文，甚至出现了像白居易《钱塘湖春行》，苏轼《饮湖上初晴后雨》这样的千古绝唱，再有人写西湖且要出新已十分困难了。而当代著名女作家宗璞却独辟蹊径，从西湖“绿”的角度，抓住特点进行描写（《西湖的绿》），

6、角度巧，立意新。　　2.开掘要深。作文在有了材料之后，不能满足于表面的、一般化的认识，应深入事物的本质，挖掘生活的底蕴。尤其是那些含蓄多义、可做不同理解（如“考试”）或具象征隐喻性（如“蜡烛”、“浪花”等）的文题，只有挖掘并表现隐藏着的深层含义，作文才深刻，才符合题目要求。在《白杨礼赞》一文中，茅盾将“傲然挺立”、“力求上进”的白杨树象征中国共产党领导下坚持敌后抗战的西北军民及其正直、质朴的品质，并做了高声赞美，从白杨树中挖掘出深层含义——象征意义，便是这方面最杰出的范例。　　3.求异出新。求异，即求异思维，就是从同一材料探求不同答案的思维过程。逆向

7、思维是求异思维中重要的一种，也是文章出新的常见方法之一。如一位学生写自己的一次“成功”（《记我的一次成功》），由于“成功”、“胜利”都是一些“老掉牙”的题材，很难写出新意来，因此，作文记叙的是一次在一般人看来并不成功的长跑——跑完全程到达终点，而正是从这次长跑中体现出来的战胜恐惧，找回自信，便是小所要着力表现的“成功”。这样，既扣住了题意，比诸正面写某一次“成功”，又出了新意。　　4.以小见大。郁达夫曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就要我们善于用小事情来反映社会生活，风土人情；或从平凡的生活现象中挖掘深刻的哲理来。即所谓的小题大做，以小示

8、大。冯骥才的《珍珠鸟》，通过写自己养鸟的一段经历，揭示了“信赖，往往能创造出美好的境界”这一深刻而有普遍意义