基于rfid网络考勤系统的设计与实现

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1、基于RFID网络考勤系统的设计与实现摘要:运用RFID技术实现X络化考勤,是RFID技术新的应用功能拓展。　　关键词:RFIDX络考勤Delphi　　:TP273:A:1007-0916(2010)09-0103-01　　　　1RFID简介与发展现状　　RFID是无线射频技术的简称,是一种非接触式的自动识别技术,它是通过射频信息自动识别目标对象并获取相关数据。RFID起源于二战中的雷达应用扩展,20世纪80年代后RFID技术及产品进入商业应用阶段。RFID借用雷达的工作原理进行通信,以达到自动识别被标识对象,获取相关信息。　　我国在RFID应用架

2、构、公共服务体系、中间件、系统集成以及信息融合和信息测试等方面取得了初步的成果,建立国家RFID测试中心已经被列入科技发展规划。我国已经将RFID技术应用于铁路车号识别、身份证和票证管理、动物标识、特种设备与危险品管理、公共交通和生产过程管理的各个领域。目前,我国RFID技术处于成长期,正在形成自主的RFID标准体系,创新拓展应用领域[1]。　　　　2RFIDX络考勤可行性条件　　利用RFID技术设计X络化考勤系统是RFID技术应用的功能扩展。现在大部分高校的数字化校园建设热火朝天,涉及教学、科研、学生等管理逐渐整合为X络化、数字化管理。以东华理

3、工大学数字化校园建设为例,实现基于RFID的X络考勤已具备了可行性条件。　　(1)X络。X络技术的发展推动了学校对现有的带宽容量不断升级扩容。目前学校校园X共有三个带宽出口,分别为:中国电信、中国移动、中国教育和科研计算机X,其中中国电信、中国移动出口带宽均为1000M,校园X各汇聚点、核心交换设备采用千兆系列交换机,接入点采用千兆/百兆系列交换机,已形成1000M主干交换,100M到桌面的高速交换。东华理工大学南昌校区和抚州校区都采用中国电信作为骨干带宽提供商,校区间实现VPN。校区的教学楼、办公楼均采用了光纤直通边缘交换机的布设方案,同时在X

4、络盲点布设了无线路由端。终端用户即可通过有线进行登陆,也可通过无线连接校园X。考勤系统X络可同时实现有线和无线与现有校园一卡通有机集成,不需改变X络结构。(2)硬件。随着X络设备的规模化和产业化的发展,计算机、交换机、考勤机等硬件设备不断更新,功能不断增强,价格不断降低,这为在高校实现X络化考勤的普及提供了重要的基础。(3)系统的兼容与支持。目前学校的教学、办公、消费等X络等均采用电信高速专用通道,因此在此基础上布设X络考勤系统成为了可能。(4)软防与硬防相结合。在各校区X络中心节点采用硬件防火墙,在次级节点和系统终端采用软件防火墙。硬件防火墙相

5、对比较昂贵,在校区节点布设即可,次级节点采用企业级的软件防火墙,终端用户安装个人防火墙即可。　　　　3RFIDX络考勤设计与实现　　考勤是对现有管理制度的进一步延伸。传统考勤大都采用纸质考勤的介质,烦琐且不易保存。目前,我校现有校园一卡通的消费终端、图书馆门禁系统已采用RFID自动识别技术,学生和教职工的校园一卡通一般称为RFID电子标签或电子射频卡,RFID电子标签具有防水、防磁、能快速储存和读取更多数据等特点。设计X络化的考勤,可根据实际应用需要将X络考勤机、RFID读写器与现有校园一卡通无缝整合。　　(1)考勤终端的布设。在高校,考勤根据管

6、理需要可分为对学生和对教职工的考勤。根据实际应用需要可在校门、教室、办公室、实验室、学生宿舍等场所布设X络考勤设备。考勤机采用RS-485接口连接边缘交换机接入以太X,将考勤信息通过X络直接传送至数据中心。同时,还可以根据实际需要定制无线考勤终端。所有考勤机统一设置内XIP和掩码,边缘交换机应具备可配置的功能。　　(2)考勤系统设计与实现。考勤系统采用CS和BS混合模式进行开发,数据库采用MSSQL2005,CS模式采用Delph7.0进行开发。Delphi7.0拥有强大的X络开发能力,生成的文件精练,运行速度快,在处理速度和存取服务器方面远胜于

7、同类开发软件,拥有强大的数据存取能力。用Delphi作为系统平台,易于掌握和操作,界面友好,数据能实时被存储于数据库中。BS模式采用PHP+MSSQL进行开发,相对ASP,PHP安全性和运行速度优于ASP。BS模式主要用于远程登陆用户的查询、设置和汇总等操作。　　在X络考勤系统的功能设计上,可根据管理的需要分为用户管理、应用管理和数据管理。用户管理分为添加和删除管理员、教师和普通用户,对用户的帐号的添加、查询、挂失和删除。应用管理根据不同考勤终端设置不同应用的功能,如在校门和宿舍楼终端实时记录学生各类出入记录,如夜不归宿、晚归、辅导员查寝等;在教

8、室和实验室终端实时记录学生的迟到、旷课和早退等情况;在使用时还可以根据实际需要进行自定义设置。在数据管理中,系统自动汇总教室和实验室等教