数据的收集与表示导学案

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1、数据的收集与表示导学案数据的收集与表示导学案　　丽星中学七年级数学导学案设计　　　　小组负责人：　　　小组长：　　　　预习笔记总第48课时　　　课题：整式的加减全章复习（二）综上所述调查收集数据的过程为：　　三收集数据的方法一般有：　　阅读课本186>　　这是一张2000~2001年赛委CBA总决赛八一双鹿对上海东方队一场比赛后公布的比赛统计表，请你从表中进行分析，上海东方队赢在哪里　　　八一双鹿上海东方　　最终比分105116　　二分球30/6035/65　　二分球命中率50%54%　　三分球9/298/18　　三分球命中率31

2、%44%　　罚球18/2022/27　　罚球命中率90%81%　　前场篮板2017　　后场篮板2630　　快攻47　　扣篮26　　盖帽19　　失误1810　　助攻58　　预习笔记　　学习目标教学目标:1、经历调查和收集数据的过程，体会数据的作用；　　2、了解不确定的现象也能够表现出规律，养成用数据说话的新习惯；　　3、理解频数、频率概念并能进行计算。　　4、培养观察、探究、分析、归纳的能力。　　学习重点：通过对实际问题的讨论，体会数据在生活中的重要作用，能够对数据进行简单的分析，从而树立正确的数据观　　学习难点：理解调查和收集数据

3、的过程，正确地解释数据结果　　　【一】预习交流　　在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题　　同学们最喜欢哪一门学科？　　选举我们班的班干部　　班里同学出生主要集中在哪一年？　　本级全体学生的平均年龄为多少岁？　　【二】明确目标.　　【三】分组合作一：调查全班同学最喜欢的科目　　二：选举我们班的班干部　　1、明确调查问题：谁当班干部好　　2、确定调查对象：全班每位同学　　3选择调查方法：　　4、展开调查：　　5、统计结果：　　6、得出结论：　　　　　预习笔记附　　　　　页预习笔记　　四频数和频率　　在下列一组数：86、868、886

4、、888、868、688、666中，数字8和6出现的频数和频率分别是多少？　　频数：　　频率：　　1．下表为一收集到的数据，总人数是50人　　项　　目篮球跑步乒乓球跳绳羽毛球排球　　人　　数　　81012965　　频　　数　　　　　频　　率　　　　　归纳：频率、频数和总数据之间的关系如下：　　2..每天早上你是如何醒来的？下面是一所学校初中800名学生早晨起床方式的统计表，请问：这所学校的学生各种起床方式的频数各是多少？频率各是多少？　　【四】能力提升.　　某中学为了解本校学生的身体发育情况，对某年级同龄的40名女生的身高进行测量

5、，结果如下（数据均为整数，单位：cm）　　167　154　159　166　169　159　156　162　　158　159　160　164　160　157　161　158　　153　158　164　158　163　158　　x　　157　　162　159　165　157　151　146　151　160　　165　158　163　162　154　149　168　164　　分组频数频率　　144.5~149.520.05　　149.5~154.5A0.15　　154.5~159.514B　　159.5~164.5CD　　164.5~1

6、69.560.15　　合计401　　（1）频率分布表中的A=　　；　　B=　　；C=　　；D=　　。　　2）原来数据中x的值可能是　　　　　　　　练习：　　1、假如抛硬币10次，有4次出现正面，6次出现反面，则出现正面的频数是（　　），频率是（　　　），出现反面的频数（　　　），频率是（　　）。　　　2、一个学生随手写了下面这一长串数字：　　10100100010011001010110110100011100011011010101100　　请问0和1出现的频率和频数各是多少　　总结：　　1、数据的收集（1）明确调查问题　　　　

7、　　　（2）确定调查对象　　　　　　　（3）选择调查方法　　　　　　　（4）展开调查　　　　　　　（5）记录结果　　　　　　　（6）得出结论　　2、频数与频率的意义及计算方法　　作业必做题P188、1、2。选作题：P188、6。