2018中考物理试题分类汇编 力2

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1、`2018中考物理试题分类汇编力2 一.选择题(共7小题)1.(2018•玉林)下列物体重力约为1N的是(  )A.一枚大头针B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一个篮球【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。【解答】解:A、一枚大头针的质量约80mg,其重力约8×10﹣4N;故A错误;B、一斤(500g)鸡蛋可称8﹣﹣10个,那么一个鸡蛋的质量约为50g;故2个鸡蛋的质量为100g,故其重力约为1N;故B正确;C、奶牛的质量约2t,

2、其重力约2×104N;故C错误;D、一个篮球的质量约600g,其重力约6N;故D错误;故选:B。2.(2018•扬州)下列有关人体物理量估测正确的是(  )A.成人的体重约50NB.中学生步行的速度约10m/sC.人体安全电压220VD.中学生正常上楼的功率约120W【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。【解答】解:A、中学生的体重在500N左右,成年人的体重比中学生大一些,在650N

3、左右。故A不符合实际;B、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故B不符合实际;C、经验证明,只有不高于36V的电压对人体才是安全的。故不符合实际;D、中学生的体重在500N左右,一层楼的高度在3.5m左右,中学生上一层楼的时间在15s左右,爬楼功率在P===≈120W左右。故D符合实际。```故选:D。 3.(2018•威海)下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是(  )A.测量平均速度B.用液体压强计探究液体压强特点C.探究物体是否具有惯性D.探究物体间力的作用是相

4、互的【分析】在太空舱中,物体处于完全失重状态,与重力有关的实验不能进行,分析各选项所述项目然后答题。【解答】解:A、沿水平方向运动的物体,运动速度与重力无关。所以在太空舱中可以进行测量平均速度实验。故A不符合题意;B、液体因为受重力,所以在竖直方向存在压强。所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点。故B符合题意;C、一切物体在任何情况下都具有惯性。所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性。故C不符合题意;D、力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的作用的同时,受到另一个物体的反作用力

5、。所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的。故D不符合题意。故选:B。 4.(2018•自贡)以下对物理现象的估测符合实际的是(  )A.我们九年级物理课本的重力约为10NB.一个标准大气压大约能托起10m高的水柱C.课桌的高度约为150cmD.中学生步行的速度大约为5m/s【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。```【解答】解:A、我们九年级物理课本的质量在300g=0.3kg左

6、右,受到的重力在G=mg=0.3kg×10N/kg=3N左右。故A不符合实际;B、一个标准大气压为1.013×105Pa,能够托起水柱的高度在h==≈10m。故B符合实际;C、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右。故C不符合实际;D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故D不符合实际。故选:B。 5.(2018•嘉兴)科学实验中,重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是(  )A.选用

7、轻质泡沫塑料小球B.选用易形变的气球C.将集气瓶水平横放```D.调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡【分析】重力的方向竖直向下,为了减小重力的影响,通常选择质量较轻的,可以平衡抵消的,或者让重心偏低。【解答】解:A、选用轻质泡沫塑料小球,排斥的远,效果更明显,是为了减小重力的影响,故A错误;B、选用易形变的气球,是为了更好的看出形变情况,故不是为了减小或避免重力影响,故B正确;C、如果上下放置密度小的更易在上面,会影响扩散现象,故将集气瓶水平横放,使重心降低,是为了减小重力对实验的影响,故C错误;D

8、、调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡,使重心在支点处,减小重力对实验的影响,故D错误。故选:B。 5.(2018•杭州)如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力(  )A.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力【分析】因为小球相右上方推出,到最高点时,水平速度不为零,故在最高点,受到重力和空气阻力。【解答】解:小球相右上方推出后,到最高点,竖直方向速度为零,水平速度不为零,故在最高点,受到重力和空气阻力。故选:B。

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