河大附中2009—2010学年下期期中考试高二政治试题

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1、河大附中2009—2010学年下期期中考试高二政治试题t第-二教育l资M源&网　　河大附中2009—2010学年下期期中考试高二政治试题　　注意事项：　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间50分钟。第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。考试结束后，将答题卡和答题卷一并交回。　　第Ⅰ卷（选择题，共60分）　　一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共60分。　　1．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要

2、具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆的向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是　　A．辩证的自然观和历史观的统一B．科学性和革命性的统一　　C．继承性和发展性的统一河大附中2009—2010学年下期期中考试高二政治试题t第-二教育l资M源&网　　河大附中2009—2010学年下期期中考试高二政治试题　　注意事项：　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间50分钟。第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。考试结束后，将答题卡和答题卷一并交回。　　第Ⅰ卷（选择题，共60分）　

3、　一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共60分。　　1．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆的向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是　　A．辩证的自然观和历史观的统一B．科学性和革命性的统一　　C．继承性和发展性的统一D．客观性和主观性的统一　　2．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是　　A．“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”　　B．“世异则事异，世异则备变”与“天不

4、变，道亦不变”　　C．“气者，理之依也”与“理生万物”　　D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”　　３.从哲学上看，右边漫画体现了　　A.近代形而上学唯物主义观点　　B.主观唯心主义观点　　C.客观唯心主义观点　　D.古代朴素唯物主义观点　　4．高速运行的宇宙飞船轨道舱内，航天员的身体对于飞行中的轨道舱来说，其位置是保持不变的。这说明　　A．事物只有在一定条件下才能运动B．在特殊情况下，静止不一定是有条件的　　C．事物的运动是无条件的D．事物是绝对运动和相对静止的辩证统一　　5．2010年上海世博会吉祥物是一个略带幽默、外形

5、象中国传统汉字“人”的蓝色小孩。取名“海宝”，意为“四海之宝”。世博会吉祥物的设计表明　　A．人的意识活动不是由客观事物决定的B．人的意识活动不遵循认识的一般规律　　C．设计者的感受完全是主观形成D．人的意识具有能动性和创造性　　6．2009年7月14日，《三江源头科学考察成果》通过专家评审。这一考察成果对长江和黄河的源头地理位置提出了新说，新确定的长江源头为当曲、黄河源头为卡日曲。《三江源头科学考察成果》对长江和黄河的源头地理位置提出了新说，重新确定了新的源头，这说明　　A.认识具有反复性和无限性B.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认

6、识的事物　　C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.只要发挥主观能动性，就能解决一切问题　　7．中国30年经济社会快速发展的成功实践充分证明，改革开放的决定是正确的，即符合民心，又顺应潮流。这说明　　A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的根本动力　　C．实践是认识的目的和归宿D．实践是检验认识真理性的唯一标准　　8．“谎言重复千遍便成了真理”的说法　　A．是正确的，看到了量的积累的重要性　　B．是正确的，看到了矛盾双方在一定条件下相互转化　　C．是错误的，否认了真理的条件性　　D．是错误的，否认了真理的客观性　　9．“及之而后知，履之而后

7、艰，乌有不行而能知者乎？”魏源这句话主要表明　　A．人的意识具有创造性B．认识是人脑特有的机能　　C．实践在认识形成过程中具有重要作用D．实践是认识的目的　　10、南宋诗人杨万里描写夏天的荷花是这样的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，范大成描写秋天的荷花是这样的：“西风初入小溪帆，旋绢波浪绉浅蓝。行到闹红无水面，红莲沉醉白莲酣。”材料表明：　　A．不同事物的矛盾有不同的特点　　B．同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点　　C．事物矛盾双方各有其特点　　D．事物内部包含的矛盾特殊性构成了该事物区别于他事物的特殊本质　　《人民日报》载

8、文指出，以点带面是以典型来示范引导，进而影响带动着普遍层面上工作的行之有效的工作方法。但少数部门单位却热衷于搞以点“代”面，用点的个性特征来取代“面”的概貌特征。用个体代表集体，