舒婷《致橡树》ppt课件

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1、在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮致橡树舒婷原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州，当代女诗人。舒婷是一位感情型的诗人。她的诗歌创作的宣言是：写人的价值与尊严。主要作品《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。《祖国啊，我亲爱的祖国！》获全国青年优秀诗歌奖。70年代末，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。舒婷朦胧诗产生于二十世纪七十年代末、八十年代初，强调诗人的自我意识。内容：含蓄隽永形式：虚实相生往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇

2、心和想象力，使人获得特殊的审美享受。舒婷的《致橡树》、《墙》顾城的《一代人》、《远和近》梁小斌的《雪白的墙》一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明顾城是朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。《一代人》既是这一代人的自我阐释，又是这一代人不屈精神的写照。远和近顾城你，一会看我，一会看云。我觉得你看我时很远，你看云时很近。这是一种错觉。诗人在瞬间产生的错觉中悟出一种深意：人与自然（云象征自然）是和谐的，人与人是隔膜的。作者渴望一种相互理解、相互信任、和谐融洽的人际关系。中外名人爱情观前苏联·伊萨可夫斯基：爱情——不

3、是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心，共同撞击的火花；英国·莎士比亚：爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情永远不是一条平坦的道路；琼瑶:“只要有了爱，一切困难都是能够战胜的，一切梦想都是可以实现的。”1、树立正确的爱情观2、掌握《致橡树》的象征手法学习目标：这首诗写于1977年3月27日，发表于1979年《诗刊》。20多年前的中国，十年浩劫刚结束，人们思想上的樊篱还没有彻底清除。文革十年，人性遭到蔑视，人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。爱情，人类生活中必不可少的精神现象，在十年动乱中遭到贬低甚至扼杀。当时不少诗文中所描写的男女主人公，只有革命的理想和激

4、情，“爱情”这一“资产阶级的感情”更是与革命者的身份格格不入。诗人毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个领域，对人的思想和感情作了细致的观察和体验。这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱恻和朝花夕月，集中表现了作者理想中纯洁热烈而以高尚的爱情。时代背景朗读欣赏《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地

5、下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。1977年3月27日朗读欣赏攀援炫耀慰藉戟红硕霹雳雾霭流岚虹霓yuánxuànjièjǐshuòpīlìǎilánní意象是融合了作者主观情思的具体可感的艺术形象。“象”是指客观存在的物象（景象、事物）“意”指诗人的情思。橡树

6、：高大伟岸，充满阳刚之气，象征坚强有力的男子汉．木棉：美丽热烈，坚韧独立，具有阴柔之美，象征中国女性。问题一：“橡树”、“木棉”分别象征什么？橡树美国国树，生命力顽强，高１０－４０米，寿命可达数百年，如云冠盖，引人注目．木棉广州市花，又名“英雄树”，先花后叶，三四月间，花红似火，艳丽如霞，树干挺拔，最高可达３０多米，如巨人披锦，灿烂夺目．题目中“致”是什么意思？其主语是什么？本诗的主要意象是什么？其中橡树象征什么？木棉象征什么？题目中“致”是什么意思？其主语是什么？本诗的主要意象是什么？其中橡树象征什么？木棉象征什么？致：向对象表示礼节或

7、情意，有倾诉表白之意。主语是：木棉主要意象：木棉和橡树橡树象征：作者理想中的人生伴侣木棉象征：作者理想中的自己橡树木棉的关系：象征爱情双方的独立人格和真挚爱情全文结构：以“不，这些都不够”把这首诗分为前后两大部分：前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的批判、摈斥后一部分抒发了作者对心目中理想爱情的渴望、憧憬全文结构：否定—批判、摈斥—传统爱情观肯定—渴望、憧憬—理想的爱情第1层，诗人运用了哪些意向来否定传统的爱情观？凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨思考凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨上述意象代表的爱情观分别是什么？“我”对

8、此的态度是什么？凌霄花是一种藤本植物，没有直立的茎，攀援它物向上生长。为了满足自己的虚荣心，炫耀自己，为了追求高贵的地位，不顾一切地向上爬，完全置自身的人格尊严于不顾，借攀附物来证明自己的存在