外科围手术期病人常见护理.诊断

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时间:2018-10-25

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1、WORD文档可编辑外科围手术期病人常见护理诊断(问题)及护理措施常见护理诊断(问题):(1)焦虑。(2)活动无耐力。(3)疼痛。(4)低效型呼吸型态。(5)营养失调--低于机体需要。(6)潜在并发症--术后休克。(7)潜在并发症--术后尿潴留。(8)知识缺乏--疾病与手术相关的知识。1.焦虑(1)相关因素:麻醉。对手术的目的、程序不了解。对手术结果的担忧④环境的改变。(2)期望目标:病人能说出引起焦虑的原因及表现。焦虑的症状和体征减轻或消失。病人能运用有效的应付焦虑的技巧。(3)护理措施:1)给病人介绍病室环境、同室病友、负责医生、护士长及责任护士

2、,使病人尽快熟悉环境。2)为病人提供一个安全舒适的休息环境,使之感到心情舒畅。3)鼓励病人表达自己的想法,了解病人焦虑原因。4)耐心向病人解释手术的必要性,术前处置程序及意义,提供病人期望了解的信息。5)介绍病人结识同类手术的康复病人,通过“现身说法”,减轻病人焦虑。6)若病人表现愤怒时,除过激行为外,不必加以限制。技术资料专业分享WORD文档可编辑7)必要时遵医嘱给予镇静剂。8)指导病人运用合适的放松机制减轻焦虑,如放松疗法。具体步骤为:深呼吸:引导病人做慢而深的呼吸渐进性放松:病人取坐位或半卧位,闭目,护士用缓和的声音指导病人每处有意识的肌肉收

3、缩5秒,而后放松5秒,放松顺序为脚趾→脚→小腿→臀部→背部→双手→前臂→上臂→肩→颈部→面部。全部结束后,安静15分钟。2.活动无耐力(1)相关因素:手术。长期卧床。营养不良。④虚弱。(2)期望目标:病人活动耐力逐渐增强。病人活动无耐力表现症状减轻或消失。(3)护理措施:1)评估病人日常活动方式、活动程序。2)与病人共同商讨制定活动计划,按循序渐进的原则,以病人耐受程度为标准增加活动量。3)教会病人对活动反应的自我监测。测量休息时的脉搏。在活动后和活动中即刻测量脉搏。活动后3min测脉率。④出现下列情况,应停止活动并报告医护人员:活动中脉搏减弱;脉

4、搏每分钟>112次及不规律;活动后3分钟脉率比休息时快6次以上;呼吸困难、心悸、胸痛、感到疲劳等。4)把用物放在病人伸手可及之处。技术资料专业分享WORD文档可编辑5)维持病人良好的营养状态,遵医嘱合理静脉补充营养,能口服者鼓励口服补充。6)鼓励早期下床活动。3.疼痛(1)相关因素:组织受损、受压、缺血、痉挛。不适当的体位及活动。伤口感染。(2)期望目标:病人主诉疼痛减轻。病人疼痛体征减轻或消失。病人生命体征在正常范围内。④病人能说出减轻疼痛的方法并掌握放松技巧。(3)护理措施:1)评估疼痛部位、性质、时间、频率、伴随症状及采用过减轻疼痛的措施。2

5、)评估非语言性疼痛表现,如不安、紧张、身体扭曲、面部表情异常、出汗、强迫性体位、呼吸窘迫、心动过速等。3)在疼痛过程中,为病人提供清晰的解释和积极的鼓励,解释工作尽可能简单易懂。4)鼓励病人表达疼痛感受,并与之共同探讨控制疼痛的方法。5)安置病人与能减轻疼痛的体位,因疼痛部位不能有张力和压力。6)鼓励病人提出止痛要求。7)遵医嘱给予抗生素。技术资料专业分享WORD文档可编辑8)遵医嘱使用止痛剂,如派替啶、吗啡,并密切观察其副作用。9)指导病人运用正确的非药物性方法减轻疼痛,如按摩、针刺、放松疗法(具体参照本节“焦虑”中的相关内容)。4.低效性呼吸型

6、态(1)相关因素:吸入麻醉致肺不张。呼吸道分泌物伤口疼痛,不能有效咳嗽。(2)期望目标;1.病人保持呼吸道通畅。2.病人呼吸模式正常。3.病人动脉血气分析值在正常范围。4.病人肺部听诊呼吸正常。(3)护理措施;1)抬高床头30°,病人处于半卧位,使膈肌下降,利于呼吸。2)每4h监测一次呼吸频率、深度,并做好记录。3)每班护士听诊呼吸音,记录并报告其变化。4)病情许可时,鼓励病人早期下床活动。5)给予病人翻身、拍背,每2h做一次,以利痰液咯出。6)若咳嗽致伤口疼痛时,指导病人用手或枕头保护伤口,减少切口张力。7)指导并训练病人用腹式呼吸,并进行有效咳

7、嗽。8)痰液黏稠者,给予抗生素、糜蛋白酶雾化吸入,以利排痰,若分泌物严重堵塞,可行气管切开吸痰。技术资料专业分享WORD文档可编辑9)防止病人受凉、感冒,特别是在晨间护理时,要注意保暖和避免对流风。10)监测动脉血气分析改变。5.营养失调——低于机体需要量(1)相关因素;1.对营养成分结构认识不足。2.进食困难.3.禁食4.呕吐5.基础代谢率升高,如大面积烧伤、严重感染、创伤、大出血等。(2)期望目标;1.病人能讲述合理的饮食结构。2.病人的血浆白蛋白、血红蛋白水平正常。3.病人体重上升或在正常范围。(3)护理措施;1)给予病人饮食知识指导,如所需

8、热量、蛋白质、维生素等在手术治疗中的重要意义及营养缺乏导致的危害性。2)观察病人进食、吞咽和咀嚼能力,尽可能寻找出引起进食

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