教坛标兵材料(渔沟吴中明)

《教坛标兵材料(渔沟吴中明)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、附件三：淮安市教育系统“教坛标兵”申报表姓名吴中明性别男出生年月1976、1任教学校淮安市淮阴区渔沟镇中心小学学历本科任教学科语文教龄16职称小教高级主要事迹一、政治思想过硬，受各级表彰多次。他拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，对自己高标准严要求，以身作则，为人师表。他多次获得市区级表彰，2005年获“区教学能手”荣誉称号，2006年获“区先进教育工作者”荣誉称号，2007年获“市家长学校优秀教师”荣誉称号，2008年被评为“区骨干教师”，2010年获“区科普教育优秀指导老师

2、”荣誉称号，同年被评为“市留守儿童优秀代理家长”。二、潜心教学研究，提高理论水平。他多次在区校级范围公开教学，2001年，该同志获区优课评比二等奖，2008在区学科负责人优课竞赛中，他执教的《蒲公英》获一等奖。此外，他还能积极组织参与课题研究，2001年区级课题《古诗教学结构》结题，其成果——“古诗教学模式”仍区校级范围推广使用；2005年申报的课题《新课标下，语文学习方式的研究》，被市教研室立项为“市教学研究重点课题”，目前该课题的研究已取得一定成果。他的论文《师严浅说》、《拨正考试这根指挥棒》、《朽

3、木成龙说》、《考试呼唤人文性》、《理想的语文课堂》、《浅析课标中关于习作教学的实施建议》、《航标与人文》发表在《教学交流》、《七彩语文》、《小学教学参考》等国家及省市级核心刊物上。在市教研室举办的“学用语文课程标准竞赛”活动中，该同志获一等奖，在市电教馆举办的“我与经典有约”网络读书活动中该同志获三等奖。此外，该同志教学设计亦多次获奖。三、教育教学质量，永恒的追求。在多年的教育教学中，他所教学科质量一直名列前茅，辅导学生参加各类竞赛，获得国家及省市区级奖近20余次，如指导学生任仟何写作《感恩父母》一文收

4、录于《我与经典有约》一书，指导学生吴梦婷写作《钢笔和书的诉苦》、《读游子吟有感》发表于《全国优秀作文选》及《优秀作文名师点评》等。县区教育局意见（盖章）年月日县区总工会意见（盖章）年月日市教育局意见（盖章）年月日市总工会意见（盖章）年月日备注本表一式二份上报。“教坛标兵”事迹材料淮安市淮阴区渔沟镇中心小学吴中明 吴中明，男，36岁，本科学历，小学高级教师。1996年8月参加工作，现为淮安市淮阴区渔沟镇中心小学教师。他从教16年，怀着对教育事业执着的追求，用赤诚之心浇灌着幼苗，在三尺讲台上描绘着人生，编织

5、着未来。一、政治思想过硬，受各级表彰多次。他拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，对自己高标准严要求，以身作则，为人师表。在16年的从教生涯中，他时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。他多次获得市区级表彰，2005年获“区教学能手”荣誉称号，2006年获“区先进教育工作者”荣誉称号，2007年获“市家长学校优秀教师”荣誉称号，2008年被评为“区骨干教师”，2010年获“区科普

6、教育优秀指导老师”荣誉称号，同年被评为“市留守儿童优秀代理家长”。二、潜心教学研究，提高理论水平。作为一名教师，他深深的懂得：要给孩子一碗水，自己必须要有一桶水。自从参加工作以来，他总是不断的学习，不断的进取。从自考中文大专到自考本科毕业，系统学习之后，他仍然不满足现状，总是告诫自己：学无止境，只有不断的填充自己，水平能力才能不断的提高，工作时才能游刃有余。他多次在区校级范围公开教学，2001年，该同志获区优课评比二等奖，2008在区学科负责人优课竞赛中，他执教的《蒲公英》获一等奖。此外，他还能积极组织

7、参与课题研究，2001年区级课题《古诗教学结构》结题，其成果——“古诗教学模式”仍区校级范围推广使用；2005年申报的课题《新课标下，语文学习方式的研究》，被市教研室立项为“市教学研究重点课题”，目前该课题的研究已取得一定成果。在不断的日积月累中，他的教学水平与理论素养得到了很大的提高，他的论文《师严浅说》、《拨正考试这根指挥棒》、《朽木成龙说》、《考试呼唤人文性》、《理想的语文课堂》、《浅析课标中关于习作教学的实施建议》、《航标与人文》发表在《教学交流》、《七彩语文》、《小学教学参考》等国家及省市级核

8、心刊物上。在市教研室举办的“学用语文课程标准竞赛”活动中，该同志获一等奖，在市电教馆举办的“我与经典有约”网络读书活动中该同志获三等奖。此外，该同志教学设计亦多次获奖。三、教育教学质量，永恒的追求。学生来自农村，学习基础参差不齐，个性差异大，为了解决这个问题，使每个学生都能得到发展，在教学上，他潜心钻研教材，精心设计教法，根据学生差异，进行分层教学，分层辅导，分层训练，取得了较好的教学效果。在多年的教育教学中，他所教学科质量一直名列前茅，辅