小学第四册体育体育教学设计

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1、长溪完小2013年上期体育学科教学计划二年级一班教师姓名钟纯海学情分析二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成

2、自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操。教学目标要　

3、　求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在

4、体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！教学重点1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，

5、在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。教学措施与方法1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。教学进度安排周次月日至月日教学内容节次１2.25－2.29引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏

6、；块块集合423.3－3.71、基本体操：2、队列：排纵队，横队；433.10－3.141、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应战443.17－3.211、队列；原地转法；2、复习基本体操；453.24－3.28游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；463.31－4.41、韵律活动；2、走：各种姿势的走；474.7－4.111、队列：报数；2、各种姿势的走；484.14－4.181、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子494.21－4.251、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；4104.28－5.2机动4115.5－5.91、队列：走圆形；2、十字接力

7、；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；4125.12－5.161、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；4135.19－5.231、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；4145.26－5.301、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；4156.2－6.61、跳小绳；2、跳双绳；4166.9－6.131、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；4176.16－6.20小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到