监理规划细则

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时间:2018-10-25

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1、监理规划及细则编制:审核:批准:36目录一、工程概况二、监理的指导思想三、监理目标、范围和内容四、监理组织机构设置五、监理工作依据六、施工阶段主要的监理措施七、工程保修期监理措施八、项目监理工作程序九、项目监理工作制度十、技术难点的处理与质量通病防治36一、工程概况1、本工程为石河子喀什市教育局幼儿园(A、B段)工程,建设地点石河子喀什市2、A段:建筑面积4066.51㎡,B段:建筑面积2900.68㎡,建总面积为:3、抗震设防烈度为:7度。4、建筑高度:11.12m。5、建筑使用年限:50年,建筑耐火等级:6、结构类型:框架砖混结构。建设单位:石河子喀什市教育局勘察单位:设计单位:石河

2、子喀什市设计院施工单位:建工集团有限公司监理单位:本工程计划年月日开工,年月日竣工工程质量要求:符合国家验评标准。施工安全要求:符合国家安全标准。二、监理的指导思想1、实行总监理工程师负责制,通过项目目标规划和目标的动态控制,程序化地开展项目监理工作。2、以工程建设项目目标(质量目标、工期目标和投资目标)管理为(施工合同管理、信息管理),规范工程项目参建各方履行合同,力求实现项目目标。三、监理目标、范围和内容(一)、监理工作目标1、质量控制目标:合格。362、工期控制目标:以业主与承包商签定的合同工期进行控制。3、造价控制目标:以业主与承包商签定的合同价进行控制。(二)、监理工作范围及内

3、容依照业主提供的建筑方案和业主的具体要求,按照国家有关建筑法规和技术标准、设计文件和建筑工程承包合同,对项目施工质量、、进度、投资、安全方面进行全过程监理及土建(含桩基、地下室)、安装、装饰等施工及保修阶段的“三控”、“三管”及“组织协调”。四、监理组织机构设置根据该工程特征,从专业配套到监理人员年龄结构、职称结构、知识结构以及实践经验等方面综合考虑,组成项目监理部,并根据项目的进展情况,将进行合理的补充和调整。(一)、监理机构组织形式(二)、监理人员配备计划注:表示常驻现场,表示非常驻现场。36监理机构的人员配备计划项目序号姓名监理岗位职称专业持证情况12345(三)、监理岗位责职1、

4、总监理工程师职责:(1)确定项目监理机构人员的分工和岗位职责;(2)主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则,并负责管理项目监理机构的日常工作;(3)审查分包单位的资质,并提出审查意见;(4)检查和监督监理人员的工作,根据工程项目的进展情况可进行人员调配,对不称职的人员应调换其工作;(5)主持监理工作会议,签发项目监理机构的文件和指令。(6)审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划;(7)审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算;(8)审查和处理工程变更;(9)主持或参与工程质量事故的调查;(10)调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期;36(1

5、1)组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结;(12)审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料,审查承包单位的竣工申请,组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查,参与工程项目的竣工验收;(13)主持整理工程项目的监理资料。2、总监理工程师代表职责:(1)负责总监理工程师指定或交办的监理工作;(2)按总监理工程师的授权,行使总监理工程师的部分职责和权力。3、专业监理工程师职责:(1)负责编制本专业的监理实施细则;(2)负责本专业监理工作的具体实施;(3)组织、指导、检查和监督本专业监理员的工作,当人员需要调整时,向总监理工程师提出建议;(4)审查承包单位提

6、交的涉及本专业的计划方案、申请、变更,并向总监理工程师提出报告;(5)负责本专业分项工程验收及隐蔽工程验收;(6)定期向总监理工程师提交本专业监理工作实施情况报告,对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示;(7)根据本专业监理工作实施情况做好监理日记;(8)负责本专业监理资料的收集、汇总及整理,参与编写监理月报;36(9)核查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况,根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验,合格时予以签认;(10)负责本专业的工程计量工作,审核工程计量的数据和原始凭证。4、监理员职责:(1)在专业监理工程师的指导下开展现场监

7、理工作;(2)检查承包单位投人工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,并做好检查记录;(3)复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证;(4)按设计图及有关标准,对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;(5)担任旁站工作,发现问题及时指出并向专业监理工程师报告;(6)做好监理日记和有关的监理记录。五、监理工作依据1、国家和省、市颁发的有关工程建设的法律、法规;2

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