列宁农村文化建设思想述论

《列宁农村文化建设思想述论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、列宁农村文化建设思想述论摘要：十月革命胜利后，列宁对农村文化建设进行了探索与实践。他充分认识到加强农村文化建设的重要性，并提出在苏俄农村做好文化建设的一系列重大措施。列宁的这些思想，对我国社会主义新农村文化建设、构建和谐平安乡村具有一定的理论指导意义。　　关键词：列宁；农村；文化建设　　：A82文献标志码：A：1002—7408（2012）010—0065—04　　列宁领导苏维埃俄国进行社会主义农村建设过程中，深刻认识到农民阶级文化的匮乏。对此，他主张必须在农村开展文化建设，并具体论述了开展农村

2、文化建设的可能性、必要性和根本途径，形成了其农村文化建设的宝贵思想。列宁的这些思想，补充并实际发展了马克思恩格斯文化建设理论，对于在经济文化落后的社会主义国家加强农村文化建设，具有重要的指导价值。　　一、对苏俄农村文化落后性的认识　　在苏维埃俄国，由于历史传统、城乡差别等多种因素，致使苏俄农村文化异常落后。列宁认为，农村的这种文化落后性主要体现在：　　第一，文盲问题严重存在。在苏俄社会主义建设过程中，列宁清醒地认识到阻碍俄国进步的因素，不仅是经济上的落后性，更在于农民文化上的落后性。虽然早在沙俄

3、时代也曾出现过一些举世闻名的科学家、文学家和艺术家，但是广大工人与农民却被剥夺了最起码的受教育权利，全国约有3/4的居民是文盲。列宁认为，人民群众这样被剥夺了受教育、获得光明、求取知识权利的野蛮的国家，在欧洲除了俄国以外，再没有第二个。1920年，按俄国居民识字状况表中统计，每一千名男子中不识字人数占60%，每一千名妇女中不识字人数竟占75%。而且绝大多数文盲是农民。针对此，列宁感叹说：“在一个文盲的国家里是不能建成共产主义社会的。”[1]309也就是说，马克思恩格斯所设想的共产主义社会是在无产

4、阶级与农民掌握最丰富、最先进的文化知识和科学技术的基础上建成的。在一个文盲充斥的农业国家，是很难进行社会主义建设的，更谈不上向共产主义社会的过渡。列宁认为，农村社会中严重存在的文盲现象给社会主义发展带来了许多消极影响。　　首先，农民缺乏理解并接受新事物的能力。1922年，在战时共产主义政策失败后，列宁和俄共（布）根据当时的经济状况提出了新经济政策。这本来是一项旨在维护农民利益的正确的、可行的政策，但由于农民群众文化水平较低、接受新事物能力较差，产生了对新经济政策的怀疑与否定。为此，列宁告诫广大农

5、民：新经济政策不仅意味着经济上的进步，而且更意味着文化上的进步。因而需要农民不断学习，并且强调把学习当作一项严峻的任务。“学习什么呢？首先是识字。如果这个起码的任务还没有完成，那么谈新经济政策是可笑的。”[2]195列宁认为，只有农民群众人人都识字，才能提高接受新事物的能力，也才能理解社会主义制度的本质，从而积极投身到建设社会主义的伟大事业中。　　其次，农民缺乏参与政治的能力与热情。列宁指出：“只要在我国还存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育。这并不是政治任务，这是先决条件，没有这个条件就谈不上

6、政治。文盲是处在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不可能有政治，不识字，只能有流言蜚语、谎话偏见，而没有政治。”[2]200意思是说，政治作为现实社会生活中存在的一种复杂现象，是人的思想意志通过自身的政治行为在政治领域内的反映与表达，他强调苏维埃俄国的农民只有具备了一定的文化水平，才有能力、有资格、有觉悟参与其中。而由于大多数农民都是文盲，这就使他们严重缺乏参与政治的能力与热情，他们最关心的是自己能够获得多少个人利益。可见，在列宁看来，文化素质低下的广大农民是游离于政治之外的。　　再次，农民

7、缺乏振兴农业的科技知识和经验。在苏维埃俄国的农村中，众多农民在分割好的一小块一小块土地上播种着传统的谷种，靠饲养牲畜积肥，使用的农具大多陈旧粗笨，然而即使是这样的农具也很欠缺，更别说现代化的大机器了。在这种现实面前，列宁把实现全国电气化看作是振兴农业经济乃至社会主义经济的重要举措，而农村中文盲的大量存在成为阻碍农业技术革新的最大障碍。他说：“不识字的人实现不了电气化，而且仅仅识字还不够。只懂得什么是电还不够，还应该懂得怎样在技术上把电应用到工农业上去，应用到工农业的各个部门中去。”[1]301还

8、强调，农民文化素质低的现状不改变摘要：十月革命胜利后，列宁对农村文化建设进行了探索与实践。他充分认识到加强农村文化建设的重要性，并提出在苏俄农村做好文化建设的一系列重大措施。列宁的这些思想，对我国社会主义新农村文化建设、构建和谐平安乡村具有一定的理论指导意义。　　关键词：列宁；农村；文化建设　　：A82文献标志码：A：1002—7408（2012）010—0065—04　　列宁领导苏维埃俄国进行社会主义农村建设过程中，深刻认识到农民阶级文化的匮乏。对此，他主张必须在农村开展文化建设，并具体论述了