《班组经验交流》半月刊no.2

《班组经验交流》半月刊no.2

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1、论班组管理道学友情怀共沐风雨同享阳光《班组经验交流》半月刊NO.2总编:筱姜波主编:如叶丹青李挺松执行编辑:渔夫美术编辑:守望刊发日期:2011。4。15致Q群班组长:为更好共同学习、交流,丹青特将赴德阳东汽四厂考察心得写成一组专刊,供群友分享。ll东汽四厂班组建设考察心得(丹青)  2011年4月11日至4月16日,我有幸在攀钢集团公司工会组织下,公司其他15位同志一同对东汽、东电、二重、成飞等四厂的班组建设进行了考察。时光荏苒,转眼即逝。虽然现在我们已经结束考察回到攀枝花,重新投入到热火朝天的生产工作中去,但我不得不

2、承认这是一次足以改变我一生的考察行动,它在拓宽我的视野的同时让我受益匪浅,冥冥中似乎有一种灵气注入我的生命,醍醐灌顶般闪烁着耀眼的光芒指引我一直向前。总是在不经意间,为期6天的考察生活中的林林总总就会跃然而出,久久萦绕在脑海之中,回味无穷:首先,我要感谢公司工会给我本次随团考察的机会,这次考察不仅学到很多班组建设的新理念、新思路和新做法,还让我认识了王主席、朱部长及其他几位二级公司领导。在考察团里,我们一行10位来自一线的基层班组长,没有因为我们仅仅是一线的工人而有丝毫自卑,因为这一路上走来,无论是考察行程的安排,还是舟

3、车住吃行我们受到了两位公司领导无微不至的真切关怀,让我们感受到组织的温暖,心里倍感自豪。大家和平相处、其乐融融,不论是每个人在车上为朱部长送上的一句生日祝福,还是在街边小店替初为人父的文少卫敬酒祝福,大家一路走来一路歌,友谊随着行程的推进不断变得更加深厚。本来最开始我也和其他的个别同志一样抱着放松心情的思想参加进考察团的,认为这不过是公司给的一种福利罢了,到处走走、四处看看,看完回去该干什么还干什么,一切都将回到原点,一层不变地继续抓工作,促生产,但是在4月12日我们入住攀钢大厦酒店的第一时间里,王主席给我们召开了第一个

4、座谈会,在详细介绍本次考察的背景及目的,以及将要考察的四家单位的大致情况之后,王主席对我们提出了本次考察的殷切期望,那就是要充分运用“望闻问切”6交友论技互学互助并肩前行共同进步论班组管理道学友情怀共沐风雨同享阳光的考察方法、抱着“虚心学习、不卑不亢、取经促进”的态度参与本次考察活动,王主席的一番话一语点醒梦中人,使我明白了本次考察的使命和重要意义,从而尽快是自己统一了思想、明确了目的、端正了态度,以积极的心态重新参与到考察活动中去。这样的态度让我在考察活动中受益匪浅:第一部分:关于东汽认识东汽源自于512大地震,每天在

5、电视里关注发生在汉旺的无数可歌可泣的悲壮故事,这是一个一起陪着流了许多泪的家园。待到亲临汉旺,亲眼目睹眼前满目苍夷的汉旺老镇,看那一栋栋遥远而熟悉的楼厅废墟,在这片出过“可乐男孩”薛枭、双臂护学的谭千秋、英雄少年王波的热土上,处处还保留着东汽的汉旺精神,永恒的钟楼巍然屹立。正是这种坚韧不屈的意志,造就了让世人举目惊叹的八角新“东汽速度”。听东汽工会主席朱贤滨介绍东汽人的40年光辉岁月、512后的积极自救、一年零八个月重建投产速度,让人不得不佩服东汽人的坚强意志,他们40多年的企业文化并没有因为一次大灾难而萎靡不振,相反,

6、东汽人变悲痛为力量实现华丽转身,以乐观向上的工作态度开启了光辉未来的新篇章。走进任何一个班组,我们都能看见井然有序的生产场面,到处都有“工人先锋号”、“模范红旗班组”的身影,这里有整洁的厂房、先进的设备、优质的产品,更有精诚合作团结向上的团队。这里的每一个班组都有班更月新的班组园地、整洁的看板准确记载着二季度劳动竞赛项目、班务公示内容、班周生产计划及进度、班组制度、行为公约全家福。这里的每个班组都有自己的格言:“6交友论技互学互助并肩前行共同进步论班组管理道学友情怀共沐风雨同享阳光劳动创造财富、安全带来幸福;生命只有一次

7、、安全伴你一生;立足岗位成才、投身隔板发展;严肃工艺纪律、加强过程控制”等口号标语时时提醒每一位东汽职工团结奋进。给人印象最深的要数这里的每一位职工都有一颗积极向上的阳关心态:“我们很自豪,因为我们是东汽人;我们爱东汽,因为我们是东汽人”,重型二分厂焊接工段数控切割班班长张斌如此说。她们对东汽的认同与归属感、历史使命感和责任心深深打动了我,在羡慕、佩服之余,我认识到这种发自内心对自己企业的感恩感正是我们攀钢所有员工都应该认真加以学习的员工素养。借助这种与企业同呼吸共命运的员工意识,她们的班组借助丰富多彩的班组工会文化生活

8、、提炼班组文化、制定班组绩效考核细则,不断团结和激励班组职工齐心协力参与安全生产。在降本增效、节能降耗、劳动竞赛、科技创新等方面都取得了可喜的成绩。张斌班如此,肖斌斌的焊接班也是如此。他们不断摸索,最终走出一条借助:“勤于学习、观念创新;质量控制、思路创新;优化生产、制度创新;以人为本、管理创新”的四新班组建设之路,

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