xx县人事局年度工作总结及xx年工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX县人事局年度工作总结及XX年工作计划  一年来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市人事部门的具体指导下,我局坚持以科学发展观统领工作全局,认真学习《国务院关于支持xx省加快海峡西岸经济区的若干意见》,以贯彻实施《公务员法》为重点,突出抓好公务员队伍建设,按照科学人才观的要求,进一步抓好专业技术人才队伍建设,积极拓宽高校毕业生就业渠道,做好事业单位岗位设置工作,统筹兼顾,注重发挥人事人才工作在构建和谐社会中的作用,努力推进人事人才工作和谐发展。现将情况简要总结如下:  ——公务员管理录用

2、、事业单位招聘工作扎实开展。继续推行《公务员法》实施工作,完成了10家参照公务员法管理事业单位27名参公人员的登记和XX年度9名新录用公务员试用期满公务员登记工作。坚持“凡进必考”的原则,加大紧缺人才补充力度。一是XX年,我县春、秋两季录用政府系列公务员11人,二是全县事业单位公开招聘了33名工作人员,其中:教育系统16人,卫生系统4人,其它事业单位13人,已全部上岗到位。三是实施基层紧缺人才补充计划,根据省上文件精神,围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确

3、领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年至XX年3年内分解下达我县47个编制,优先用于补充农村小学紧缺学科教师,分三年用于公开招聘应届高校毕业生到农村小学任教。按照“公开、平等、竞争、择优”的原则,通过严格的笔试、面试、体检、考核,我县首批公开招聘了涉及音乐、美术、体育等紧缺学科14名应届高校毕业生到各农村小学任教。四是招聘到1名临床类专业“专升本”,经过三年“专升本”学习和临床能力培训后,充实到华桥乡卫生院工作。  ——事业单位岗位设置工作稳步推进。根据xx市事业单位岗位设置管理工作会议精神,我县在XX年的两个试点单位(疾控中心、二中)已圆满完成的基础上,于今年3月份全面启

4、动事业单位岗位设置工作。至目前,全县纳入事业单位岗位设置管理工作的174家事业单位中已完成教育、卫生、农业、林业、文化等十个部门及六个乡镇143家事业单位岗位设置的验收认定,占应验收单位的82%,计2680余人进入到相应的岗位,占总人数的%。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  ——义务教育学校绩效工资制度全面实行。根据省、市文件精神,按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员,从X

5、X年1月起实施绩效工资。我县中小学校上半年奖励性绩效工资均已落实,农村教师补贴已全部兑现。同时,根据《xx市工改办关于填报事业单位工资和津补贴情况汇总表的通知》(南工改办[XX]13号)文件精神,为做好其他事业单位绩效工资改革的前期准备,更准确地确定单位绩效工资实施标准等工作,对尚未规范津贴补贴、参公和未实施绩效工资的事业单位的人数、行业、工资、津贴补贴、资金等,在单位自查的基础上进行检查汇总。  ——“三支一扶”工作力度持续加大。今年我县接收“三支一扶”毕业生14名(其中支教11人、扶贫1人、支农2人),占全市接收总量的14%,是xx市接收安置人数最多的县,相当于我县前三年接收人数的总和,

6、增幅创历年新高。这14名毕业生中,有9人为本科学历,其中1名还取得双学士学位,与前三年接收安置的高校毕业生仅有2人为本科学历相比,今年的“三支一扶”毕业生学历层次大幅度的提高,为我县县域经济发展提供了优质的人才保障。同时,我们做好对“三支一扶”毕业生的日常服务保障工作和落实优惠政策工作,不定期组织召开座谈会,及时传达贯彻省、市有关“三支一扶”的政策规定,了解他们的工作和生活情况,及时协调服务单位帮助解决困难,为他们做好档案接转、户口迁移、助学贷款代偿等,结合基层紧缺人才需求,安排一名“三支一扶”期满优秀毕业生到事业单位工作,使毕业到基层就业时能够“愿意去、留得住、干得好、有前途”。围绕学校工

7、作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  ——各类继续教育培训工作有序进行。依托各类培训基地认真组织党群、政府15个参照公务员管理单位工作人员47人参加《公务员法》和《公共管理核心课程》的网络培训及考试;做好21个单位58个班次党政机关

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