体操比赛的组织与欣赏

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1、第六章体操比赛的组织与欣赏河北师范大学体操教研室体操比赛的组织与欣赏内容提要1教学目标2本章主要介绍比赛的意义、作用、种类、组织和评分工作。并根据师范教育的特点，重点介绍了体操教学比赛的评分，包括基本体操和规定动作的评分工作。为了使大家更好地欣赏体操比赛，对竞技性体操比赛的常识和欣赏因素进行了简要的介绍。1.使学生掌握基本体操比赛的裁判的方法。2.使学生具备组织基本体操比赛的能力。3.培养学生正确的审美能力。4.使学生了解体操比赛的内涵，具备知道他人欣赏体操比赛的能力。河北师范大学体操教研室第三节体操比赛常识第二节体操教学比

2、赛第一节体操比赛的组织第四节竞技体操比赛的欣赏课后习题河北师范大学体操教研室体操比赛的组织一、比赛的组织机构三、比赛的运作二、比赛规程的制定河北师范大学体操教研室一、比赛的组织机构根据比赛规模的大小，成立相应的组织机构。对涉及单位较多的比赛，通常由主办单位确定组委会人员的构成，一般包括主办单位负责人、赞助单位领导、上级领导机关代表、有关知名人上和组委会总裁判长。对于规模较小的比赛，组委会成员一般由单位领导、项目负责人和后勤保障人员组成。组委会的组织结构如图所示：河北师范大学体操教研室组委会组织结构图组织委员会裁判办公室竞赛处组

3、织委员会检录编排记录广播场地器材组放音后勤宣传保卫科河北师范大学体操教研室比赛规程的制定竞赛规程是比赛的指导性文件．其文字应简明、准确，使参赛单位不致产生误解。竞赛规程应根据比赛的规模和规格提前半年、最迟不少于3个月发到各参赛单位和有关部门，以便提前做好参赛准备并安排好各项事宜。竞赛规程一般包括下列内容：河北师范大学体操教研室比赛规程的制定(1)比赛的名称。(2)比赛的目的和任务．(3)比赛的日期和地点。(4)参赛单位。(5)比赛的项目(内容)。(6)比赛办法。(7)参赛者的人数及条件限制等规定。(8)评分办法。(9)名次录取

4、及奖励办法。(IO)报名及报到的方式、日期、地点。(11)其他未尽事宜(裁判员的选派办法、仲裁委员会的人员组成和职责范围等)由承办单位另行通知。河北师范大学体操教研室比赛的运作（一）编印秩序册在确定比赛顺序和比赛场次后，总记录组应尽快编印秩序册，其主要内容包括：竞赛规程、组委会或竞委会、大会办事机构、仲裁委员会、裁判员名单、参赛单位、大会活动日程安排、竞赛日程或比赛顺序、比赛场地示意图等。（二）组织裁判学习赛前首先由总裁判长对裁判员进行裁判分工。然后．用l～3天的时间学习竞赛规程和评分规则，统一评分标准，到现场观看训练并进行试

5、评。（三）做好场地、器械的准备工作赛前应设计和复印裁判员评分表、比赛成绩记录表等竞赛用表格．做好画场地、钉标记、安装音响设备等后勤工作。同时，准备好裁判评分用具。（四）比赛与发奖为保证比赛的顺利进行，大会与裁判组工作要协调配合，统一指挥，衔接紧凑。为了确保比赛分值准确无误和比赛紧凑进行，基本体操比赛可采用迟一队宣布成绩的方法，即第二个队做操完毕退场时宣布第一个队的成绩，以下依此类推。比赛结束应及时当众发奖．发奖仪式应简短而热烈，以达到良好的宣传效果。河北师范大学体操教研室体操教学比赛一、基本体操比赛的进行与评分二、体操规定动作

6、的比赛河北师范大学体操教研室基本体操比赛的进行与评分(一)裁判组的组成与座位(二)裁判组的评分方式(三)最后得分的确定河北师范大学体操教研室二、体操规定动作的比赛(一)比赛内容（二)比赛项目和项目轮换表(三)评分因素河北师范大学体操教研室体操比赛常识二、幼儿基本体操表演赛一、竞技体操比赛河北师范大学体操教研室竞技体操比赛项目多、动作难度大、技术复杂，有一定的危险性和较高的艺术欣赏价值；但由于体操竞赛规则非常复杂，如果不了解体操比赛的特电和规则，往往会出现“看不懂”的情况。为了使大家更好地欣赏体操比赛，下面简单介绍一下竞技体操比

7、赛的一般常识。具体内容如下：（一）竞技体操比赛的种类目前国内外体操大赛只进行自选动作的比赛。大型体操比赛一般分为团体和个人比赛(第1种比赛)、个人全能决赛(第Ⅱ种比赛)、个人单项决赛(第Ⅱ种比赛)、团体决赛(第Ⅳ种比赛)。常规比赛顺序为资格赛、团体决赛、个人全能决赛和个人单项决赛。可根据个人爱好和需要选择不同的比赛进行观赏。（二）竞技体操比赛的程序竞技体操比赛可以分场或同场进行，项目内容与轮换顺序存前面已讲；一般情况下．重大的国际体操比赛都采用男女分场比赛的形式。(三)竞技体操裁判组的构成与责任体操项目裁判分A裁判组(以下简称

8、A组)和B裁判组(以下简称B组)；男女裁判组的组成不尽相同。（四）起评分和最后得分的计算一般情况下，运动员完成一在套动作后，首先由A组裁判出示起评分，然后B组裁判出示所扣错误分，裁判长根据起评分和扣分情况计算出运动员的最后得分。河北师范大学体操教研室20世纪90年代新发展起来