光合作用和呼吸作用的图解

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1、WORD文档下载可编辑光合作用和呼吸作用的图解光合作用相关研究过程和呼吸作用密不可分的，因此，要很好的研究光合作用首先要搞清楚二者的关系，其次要了解不同情况下二者的综合表现，然后才能针对性的去面对具体问题分析解答。 一、光合作用与呼吸作用的关系 在同一张叶片中，既有叶绿体吸收CO2，释放O2；又有线粒体释放CO2，吸收O2。（参见右图） 光合强度（又叫光合速率），它是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量，或O2释放量。 呼吸强度（又叫呼吸速率），它一般是指无光照时，单位时间、单位叶面积的CO2释放量，或O2吸收量。 ⑴在光照强度为0时（即黑暗），叶绿体吸收的CO2量是0；释放

2、的O2量是0。线粒体释放的CO2全部进入空气中；吸收的O2全部来自于空气中。此时，光合强度情况表示为“呼吸强度”（A点）。（参见下图） 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑                ⑵在光照强度有所增强，但光合速率＜呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量全部来自于有氧呼吸；释放的O2量全部用于有氧呼吸。线粒体释放的CO2有一部分用于光合作用，一部分进入空气中；吸收的O2一部分来自于光合作用，一部分来自于空气中。此时，光合强度情况表现为“释放到空气中的CO2量”（例如B点）。（参见下图） 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑                 

3、⑶在光照强度增强到光合速率＝呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量全部来自于有氧呼吸；释放的O2量全部用于有氧呼吸。线粒体释放的CO2全部用于光合作用；吸收的O2全部来自于光合作用。此时，光合强度情况表现为“CO2量等于零”（C点）。（参见下图） 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑                 ⑷在光照强度增强到光合速率＞呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量有一部分来自于有氧呼吸，一部来自于空气中；释放的O2量一部分用于有氧呼吸，一部分进入空气中。线粒体释放的CO2量全部用于光合作用；吸收的O2量全部来自于光合作用。此时，光合强度情况表现为“空气中被吸收的CO2

4、量”（例如D点）。（参见下图） 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑              ⑸在光照强度增强到一定数值时，光合速率将不再提高，有1个最大定值（E点）。（参见下图） 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑              结合上述知识，得出随光照强度改变时，空气中CO2量的变化曲线： 图1 在光合作用中实测呼吸速率是很困难的，因此在黑暗条件中测定CO2的释放速率（或O2的吸收速率）；在光照条件下测定CO2吸收速率（或O2的释放速率）。把两者的绝对值相加，称为总光合速率。 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑总光合速率不扣除线粒体有氧呼吸的消耗，

5、纯为叶绿体进行光合作用时的产物量。 在图1中，光照强度为E时的总光合速率，等于E点对应的CO2值加O点对应的CO2量绝对值。 二、基础巩固 1、在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：  图1                                             图2 ⑴在图1中，A是_1_、B是__2__、C是_3___、D是__4___、E是__5__ ⑵在图2中，A表示____6___、B表示____7____、C表示____8____、D表示___9____、E表示__10__ 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑⑶过程①表

6、示__11___、②表示_12__、③表示__13____、④表示__14____、⑤表示__15____、 ⑥表示__16__、⑦表示___17__、⑧表示__18___、⑨表示___19___。 ⑷在图2中A点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）___20___； 在图2中B点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）__21____； 在图2中C点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）__22____； 在图2中D点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）__23_____； 在图2中C

7、D段时，限制光合作用的主要因素是___24___。 参考答案： 1、O2 2、CO2 3、葡萄糖 4、丙酮酸 5、淀粉 6、黑暗情况下的有氧呼吸强度  7、光合作用强度小于有氧呼吸强度 8、光合作用强度等于有氧呼吸强度 9、光合作用强度大于有氧呼吸强度 10、最大光合作用强度 专业技术资料分享WORD文档下载可编辑11、有氧呼吸释放出的CO2总量12、有氧呼吸释放到空气中的CO2量  13、光合作用消耗的CO2总量 14、光合作用消耗的空气中CO2量 15、有氧呼吸消耗的O2总量   16、光合作用释放