某建筑物空调系统设计毕业论文.docx

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1、某建筑物空调系统设计毕业论文目录1引言12设计概况22.1概况22.2设计所需参数23空调系统负荷计算33.1外墙和屋顶传热以及内墙瞬变传热形成的冷负荷33.2内墙瞬变传热引起的冷负荷43.3通过外窗得热形成的冷负荷83.4通过玻璃窗户进入室内的太阳辐射热形成的逐时冷负荷93.5人自身散热造成的冷负荷和散湿量103.6照明散热形成的冷负荷114空调系统之间特点比较和选择适当方案124.1空调系统的划分原则124.2空调系统方案的确定135空调系统的选择计算155.1风机盘管加新风系统选型计算155.2新风机组的选型185.3风机盘管机组的选型1

2、95.4风量计算215.5制冷机组的选型设计235.5.1制冷机台数与制冷范围235.5.2制冷机的选取的综合考量256空调系统的风道设计266.1确定空调房间的气流组织266.1.1气流组织介绍266.2风管的布置316.3风管的阻力计算326.3.1风管的计算原则326.3.2系统的管内流速336.3.3风管的计算347空调水系统设计357.1选择水系统形式357.2选择管材和管道直径357.3水系统管路的布置367.4空调水量计算及泵扬程377.4.1冷冻水泵选型计算38附录:41结论50参考文献51英文原文52中文译文63致谢711引言

3、空调的发源地在美国。美国的空调文化以舒适性为主题,对于能源的消耗关注得较少。因为美国的资源很丰富,人口也相对较少,所以从当初发展空调系统的时候对于空调能耗就不是很关注,而更关注空调舒适效果。后来空调技术进入日本,空调文化的主题才开始发生转变。由于日本这个国家的土地面积非常有限,而人口与美国相比却少不了多少,在这种情况下,日本的空调文化主题就侧重于节能,尽量少用能源,尽量使最少的能源发挥最大的空调效果,而且要尽量多使用高效的能源。在这种背景下,多联空调机组应运而生。1969年,日本大金开发出第一台家用多联式中央空调机组。其后,大金分别于1982年

4、和1986年开发出第一台VRV空调(变制冷剂流量系统)和变频VRV空调。至今,大金公司已经对中央空调VRV技术进行了10多次的技术改良,从最初的非变频型的产品到交流变频多联产品,再到直流变速多联产品,目前己经形成了以直流变速为核心技术、最大到48饰的一拖多系列产品可以满足任何不同面积、不同装演、不同节能方面的要求。近几年国内中小型中央空调,尤其是多联机市场发展的速度非常快。据中国制冷空调工业协会公布的数据显示,在北京、上海、广州等城市,约有26%的消费者愿意安装中央空调。中央空调的需求量正以60%-70%的速度递增。在这一增长数字中,多联机因其

5、技术特性表现尤为突出。根据目前家用中央空调的主推情况以及市场表现,多联机即将主导家用中央空调市场。在分析家用中央空调为何短时期内取得如此巨大的增长时,业内人士习惯于将其归因于两点原因:其一,我国房地产正逐渐升温,尤其是200平方米以上的大户型多居室的单元房、复式建筑、别墅群、高档公寓楼、商住楼等的大量发展,促使家用中央空调市场容量快速增长;其二,户式中央空调机组的容量大致在7-80千瓦之间,适合于单元住房面积在80-600平方米的住宅或别墅使用,它兼具传统中央空调和房间空调器两者的优点,具有舒适、节能、容量调节方便、保证全居室所有房间的空调效果

6、、不破坏建筑外观、物业管理方便、随用随开、易于引入新风等突出的优点。家用中央空调在欧美、日本的公寓、住宅、别墅己普遍使用,美国使用率超71过70%,日本也超过50%,而我国家用中央空调使用率仅占5%左右,甚至更低。这意味着我国在家用中央空调领域将有着较大的市场增长空间。从主流家用中央空调企业的表现可以很明显地看出,多联机己经明显占据主导地位。目前,在市场上表现较为强势的家用中央空调品牌中,主推多联机者己经占有较大比重,比如国产品牌代表例如美的、海尔、格力、海信日立、志高等以及外资品牌代表大金、东芝开利等。2设计概况2.1概况本次设计为我校一南教

7、学楼空调系统设计,建筑总面积约为4923.84m2,地理位置是徐州市,徐州市位于江苏省北部,地势平缓,每年会刮比较多的风。该教学楼教室有三种普通教室、阶梯教室、合班教室。本系统管线布置简单,施工步骤少,本次设计的内容主要是夏季空调系统,不管是从经济性、适用性、使用时间长短,还是从外观布局、干净程度的角度来看,系统设计都能满足教学楼用途的要求。此次设计打算对普通教室、阶梯教室、合班教室使用风机盘管加新风系统。2.2设计所需参数通过上网和查阅参考文献可得徐州市室外气象参数和确定空调房间室内计算参数,分别列入表2.1和表2.2。表2.1徐州市室外气象

8、参数[1]大气压/Pa室外计算干球温度/℃夏季室外计算湿球温度/℃室外平均风速/(m/s)夏季空调室外计算日平均温度℃9985334.427.62.2

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