苏教版初二语文上册第一单元教学设计

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3、财富。多少人墨客用不同的方式抒发过对长征的感慨和歌颂。毛泽东的《七律苏教版初二语文上册第一单元教学设计第一单元教学设计一、单元内容本单元所选用的全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。多少人墨客用不同的方式抒发过对长征的感慨和歌颂。毛泽东的《七律苏教版初二语文上册第一单元教学设计第一单元教学设计一、单元内容本单元所选用的全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。多少人墨客用不同的方式抒发过对长征的感慨和歌颂。毛泽东的《七律长征》就是诗歌

4、创作史上不朽的杰作。6个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。《长征组歌》用10个不同的战斗生活场面，塑造了人民军队的光辉形象。陆定一的《老界》一，以细腻、生动的笔法描述了红军翻越长征中第一座难爬的高——“老界”的情景。《草》借一个普通战士的视角塑造了周恩的光辉形象。《长征》则以学剧本的形式反映了老一辈无产阶级革命家在长征途中的种种经历，展现了他们的革命乐观主义精神。二、教学目标1、了解红军长征的光辉业绩和伟

5、大意义，继承和发扬长征精神。2、了解不同样式的作品表现同一题材内容的一般方法，感受红军指战员的高大形象及其丰富的内心世界。3、记诵、品味作品中富于表现力的语句。4、学习理清一事的龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果。、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。三、教学时安排（共14时）单元整体学习（1时）《七律长征》（1时）《长征组歌》两首（1时）《老界》（2时）《草》（2时）《长征》节选（2时）诵读欣赏（1时）写作（3时）口语交际（1时）一七律•长征毛泽东教学目标：1、理解诗歌中高度的艺术概括性和夸张手法的巧用

6、。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重难点：1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。2、难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。时安排：一时教学步骤：一．疏通字词音：逶迤岷ín难nán困难，难能可贵横héng横竖nàn苦难，难兄难弟hèng蛮横更gèng更加蒙éng乌蒙，蒙昧，蒙混过关gēng更新ēng蒙骗，欺上蒙下ěng内蒙古磅páng磅礴尽ǐn尽管bàng磅秤ìn尽心形：崖悬崖岷岷逶逶迤涯天涯泯泯灭诿推诿睚睚眦必报萎萎缩二．明确本单元各篇的体，介绍本体常识（一）1．《七律•长征》——七言

7、律诗2．《<长征组歌>两首》——歌词3．《老界》——回忆录（回忆性叙事散）4．《草》——短篇小说．《<长征>节选》——电视学剧本（节选）（二）律诗分五言和七言两种，限定一首八句，超过八句的叫排律或长律。律诗八句，两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。律诗格律较严，偶句要压韵，颔、颈两联要对仗/对偶（即两句中的词组结构和词性要相同，相互成对），字的平仄（平[阴平、阳平]、上、去、入[仄]）也有规定。三．背景介绍1．关于长征，你知道哪些？（让学生交流已有的资料）2．观看长征影片，了解历史：1934年10月，

8、由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南