团体辅导培训

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1、团体辅导与咨询的技巧樊富珉清华大学教育研究所心理研究室孔勤西南财经大学心理健康教育中心张西超北京师范大学心理学院2008年7月3日1团体是由两个或者两个以上的个人所组成的，他们（1）彼此互动（2）互相依存（3）认定他们自己也被其他成员认为属于该团体（4）遵守团体的共同规范并参与在相互连结的角色系统内（5）彼此影响（6）寻求团体的益处（7）追求共同的目标。Johnson&Johnson(1991)关于“团体”2团体辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导的形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往

2、中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。什么是团体辅导？3团体咨询是借助团体动力及交互作用以促进成员更深的自我探索、自我了解、自我悦纳的历程。主要致力于组员发展过程中所面临的问题和需要，而不是病理学上的心理障碍或失常。团体咨询是建立在组员间相互信任、关心、了解、接纳的氛围中的一种互动的人际过程。-----ClarenceMahler什么是团体咨询？4什么是团体治疗是在一个较正式组成且受保护的团体中进行，方式是特别设计并

3、且在控制之下的，目的是协助个人人格及行为上的改变。-----Corsini团体治疗与团体咨询的最大区别不是其实施的过程,而是实施的对象.接受团体治疗的都是某些方面不正常、病态或情绪有严重障碍者.5团体的特性团体成员具有互动的功能互动的方式具有多样性并能相互产生影响,也是组成团体的主要目的之一.团体是精心策划与组织的其中包括,角色(roles)、规范(norms)及组员间的关系(in-termemberrelations)团体具有各种目标和活动方式6团体的益处团体具有不同的信息来源及多元的观点在互动中增进对自己与

4、他人的了解可以产生共同的感受或经验即时的反馈功能提供身临其境的学习机会是真实生活的实验室7团体的不足易产生冲突与竞争，而造成伤害在团体中过渡袒露自己，引致伤害在组员的压力下，做不愿做的事或顺从多数人的意见有些组员会过渡依赖团体来完成工作有时会过多地花费时间8如何成为成功的组长咨询的关键不是咨询员做些什么，而是他是谁。因此，咨询员应该关注的不是要为来访者做些什么，而是自己是怎样的人。-----Patterson,1985在咨询过程中，咨询员能带进咨询关系中最有意义的资源，就是他自己。-----Appell,196

5、39成功组长的特征一、认识自己、接纳自己、拥有自爱和自信二、敏锐的自觉三、具有自我肯定四、投入并参与五、个人的协调和表里如一六、愿意作典范七、愿意接触和面对个人的需要八、清楚了解个人的价值观九、信任小组过程的功能十、保重自己、不断更新成长十一、个人力量与勇敢10初学者的担忧请写下你的担忧11团体的组织与策划团体计划书小组的大小次数、时间场所开放与闭合式小组创伤小组12团体计划书团体名称团体性质参加对象团体目标理论依据或设计思想团体结构团体组长、时间、地点13小组的大小三人小组五人小组七--八人小组八--十二人小

6、组十人以上14次数与时间预定时限----8-15次，小学生5－7次以内成年人一般为120－180分钟/每次小学生30－40分钟每周一次较为合适马拉松式小组团体辅导及开放小组一般1-8次15小组的场所自由、舒适、安全、无干扰、保护隐私尽量不使用桌子，圈要非常圆对椅子的要求在学校组织小组的考虑16小组组员的甄选性别、年龄、教育程度、智能以前的小组经验身心健康状况家庭情况受灾程度种族组员之间的关系17灾后师生的心理需要减少恐慌远离孤单增加安全感增强控制感强化社会支持增加社会连接感尽快恢复正常生活着眼于未来的发展18通

7、过团体共同经验疏解创伤情绪全面性实施心理重建实用的方法培养和强化安全感归属感建立良好的社会支持系统发现需要个别干预的对象灾难危机团体辅导的目的19学校团体辅导的应用学业辅导人际关系辅导环境适应辅导升学择业危机干预20实例：灾后儿童危机绘画团体干预适用人群：主要适用于八岁至十四岁儿童。建议使用于班级活动或以六至十人的小团体进行。所需时间：约两小时团体领导者：受过心理咨询专业训练、受过危机干预训练以及参加过艺术治疗培训的咨询师或教师。如果在班级辅导中应用，最好有几个助手，每6－8个儿童配备一个助手。所需材料：足够的

8、彩色笔、以及每位学生五张A4白纸（最好每人一套，由10种以上颜色）实施过程：七个步骤211、介绍阶段（15分钟）（1）介绍团体带领人、辅助人员（2）说明团体的目的及过程（3）建立团体基本规则强调保密的重要自主发言的权利说明团体不中断的理由临时离开的处理22（4）活动①发给学生每人5张A4白纸及提供足够的彩色笔②涂鸦：引发学生回忆早年涂鸦的经验，例如他们曾经画过什么，曾经在哪里涂鸦等。注