先进班集体材料

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1、浓浓的学风暖暖的爱——苏生小学四年级先进班集体材料班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每一个学生的健康成长都有着巨大的教育作用。苏生小学五年级班集体虽然只有13名学生，但关系融洽，团结得像一个温暖的大家庭。该班班风正、学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出，是一个团结奋进、健康活泼的班集体。几年来，该班在各个方面表现突出。现在每当走进五年级这个班，每个人都会被班内浓厚的文化氛围与学习风气所吸引和折服。13名同学，正在齐心协力，精心营造，努力实现着他们心目中共同的宏伟蓝图。一、这是个班风正、学风浓的班集体1、良好的班风班风是班级的灵魂，班

2、风是班级建设的核心。该班班主任艾老师为创造一个良好的班风精心策划。在纪律方面，按照学校要求，依据本班实际情况，召开班级讨论会，制定属于自己班级的《班级公约》，《公约》内容充实，既包括大量的思想道德方面的要求如尊老爱幼，尊敬老师，爱祖国、爱人民等，也包含个人行为习惯的养成，如不说粗话，做人要诚实守信等。所有同学都是制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守纪律自觉性和积极性。另外，还用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《班级公约》，开展批评与自我批评，在学生的批评与讨论中增强认识，在比较与对照中校正行为，并让学生对照谈论本班存在的问

3、题和个人不足之处，让他们从集体中受教育，从查找中求进步。一个纪律严明，制度完善的班集体业已形成。在卫生方面，班主任老师深知，一个人良好的卫生习惯必须从小养起，在老师的教育影响下，该班全体同学都能养成不随手丢垃圾，看到垃圾就捡，看地下脏了就扫的好习惯，坚持一日多扫，每天中午值日生集中清扫，课间时间勤看、勤捡，老师、班干以身作则。现在由该班级负责的责任区总是干干净净，即使是在有大风的天气下，该班的环境责任区依然能做到不见纸屑。在该班学生的师范影响下，学校的环境变得更加清洁。另外，班级采用记班级日志的方法，及时记录班上的好人好事，鼓励先进，鞭促落后；设置了评比制

4、度，评选出助人、劳动、学习、纪律标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气。2、浓浓的学风该班学风非常浓厚。在该班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象。这个班的学生总是在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人嬉戏玩耍的时候，在坚持多学习。教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步。在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，形成了的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、合作交流、助人为乐的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同

5、学，帮助他们一同进步，每天早晨，那朗朗的读书声从五年级班级里传来，成了学校里一道“亮丽的风景”。二、这是个自我管理能力强的班集体该班的队员自我管理能力较强，班干部在同学们心目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的，他们不但成绩好、品质好，而且都有一颗为大家服务的热心，队员们都有各自的特长和实力，人人都想展示自己的能力，班主任根据他们的特长进行任命。如谢文雨同学有较强的管理能力，班长职务就交给了她；凌文数学成绩突出，被任命为数学课代表；李则文善于跑步，爱运动，担任体育科代表一职等等。这些班干部在班级起到了良好的带头作用。班长谢文雨同学，

6、一到学校就指挥同学打扫卫生，带领同学早读，维持班级秩序。在每周一次的班级大扫除工作中，劳动委员朱佳豪同学带领同学们干得热火朝天，在他的督促下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干干净净，他认真负责，总是等到学生都走完了，才把门锁好离开。各科的课代表以及小组长们更是认真负责好每天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队，全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。班干部们相互协调、相互配合，在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。他们召开班委会及

7、时了解情况，促进班级管理。该班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。三、这是个班级文化丰富的班集体为充实学生的校园生活，丰富班级文化，该班曾多次举行主题班会，交流讨论，如“如何做一个文明的学生”、“交流学习心得”、“谁是最可爱的人”等。讨论会中同学们都积极发言，各抒己见，在一次次的学习讨论中学生的思想意识提高了。同学们都能做到从我做起，以身作则。该班也经常组织一些有意义的班级集体活动，丰富学生的文化生活，培养高尚的情操，如绘画比赛，美文朗诵比赛

8、，趣味篮球比赛等。绘画比赛中，学生的选材多样，有的学生想象力丰富，