国家自然科学基金资助项目结题报告模板(可编辑版)

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1、WORD文档下载可编辑项目批准号学科代码归口管理部门收件日期国家自然科学基金资助项目结题报告资助类别:亚类说明:附注说明:项目名称:负责人:电话:E-mail:依托单位:联系人:电话:资助金额:(万元)累计拨款:(万元)执行年限:1填表日期:2016年12月30日国家自然科学基金委员会制(2016年)专业资料分享WORD文档下载可编辑报告正文(按以下提纲撰写)国家自然科学基金资助项目《结题报告》撰写提纲与说明基金资助项目《结题报告》总体结构上分为:1)报告正文、2)成果目录表、3)成果数据统计表、4)项目负责人签字及部门审核意见表、5)附件材料,请项目负责人参照以下提纲及其说

2、明认真撰写,并可根据需要自行增设栏目或补充必要的图表。《结题报告》要求全面地反映资助项目的工作情况和研究进展,如实地体现资助项目的研究计划要点、执行情况、主要进展与成果、人才培养、合作交流、经费使用以及研究计划调整等情况,重点描述研究进展与重要的研究成果。请精心撰写并认真核对,确保“内容真实、数据准确”。在撰写风格上请注意“重点突出,语言精练、准确”,做到“结构合理,层次分明,标题突出,条目清晰”,必要的地方可图表、图文并茂。《结题报告》撰写完毕后,请删除不再需要保留的说明,如填表说明等,使最终的版面更加简洁、美观、大方。一、报告正文。参照提纲格式自由撰写,并可以根据需要分解

3、或增设栏目。要求层次分明、条目清晰、内容准确。主要栏目为:1、摘要,关键词,abstract,keywords。以深入浅出的语言简明扼要地概括出项目的精华,如背景、方向、主要内容、重要结果、关键数据及其科学意义等。关键词和keywords各不超过5个,并用分号隔开。2、研究计划要点及执行情况概述。是否按计划进行,哪些内容作了必要的调整和变动,哪些研究内容未按计划进行,原因何在。3、研究工作主要进展和所取得的成果。本部分内容是《结题报告》的核心部分,也是基金资助项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础,要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写,包括代表性成果介绍,说明

4、其水平和影响,并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较,必要的参考文献出处等专业资料分享WORD文档下载可编辑对重要的研究进展或成果,请尽可能“一事一议”,分段撰写,以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容,如国际学术奖、数据库、软件等,应在本部分中具体地描述。最后,根据个人的实际贡献等,概述本项目研究人员的合作与分工,列出项目执行期间主要研究人员和中途调离、退出的研究人员的名单,并简要说明原因。1、国内外学术合作交流与人才培养情况(如无,可以不写)。组织国内外学术活动的情况,包括会议主题、内

5、容、规模、时间、地点、效果等。国际会议大会特邀报告及参加组委会情况等,请提供邀请信等必要的复印件。研究生培养情况,列出研究生姓名、研究方向、论文题目、导师姓名、已答辩或预计答辩的年月。促进研究成果的传播、应用情况,包括科普等。2、经费使用情况的说明。主要针对自然科学基金资助的经费,给出必要的说明,包括预算执行情况,逐项列出单项固定资产超过5万元的名称及使用情况说明;争取其他渠道经费情况等。3、存在的问题、建议及其他需要说明的情况。包括项目研究工作中的难点和经验,本项目研究是否达到预期目标,如未达到,请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。基础研究具有一定的探索

6、性,研究过程中的结果、不成功的试验以及不理想的结果都可能具有参考价值,即使失败的经验也是有价值的。如有此类情况,请具体描述研究过程,列出试验条件、现象等要点,其目的是总结经验,使其他研究者少走弯路。二、研究成果目录和数据统计表。为了规范管理,获得准确的统计数据,如实反映自然科学基金资助项目的研究成果,要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类,请归类集中填写,逐类单独编号;未标注“国家自然科学基金资助及批准号”的论文排在相应类别的后面,无正式录用证明的论文暂不列入,表格不够可自行增加;成果名称栏目填写论文题

7、目或专利或奖励名称;主要完成人根据作者或获奖人实际情况按顺序填写,并在论文通讯作者后加*标注;成果说明栏目分别按以下格式填写:1)期刊论文按“刊物名称﹒卷(期)﹒起-止页码,年月(SCI,EI,ISTP,ISR专业资料分享WORD文档下载可编辑收录,如是该类杂志)”格式填写说明;1)会议论文按“国际/国内,特邀报告/口头报告/墙报展示,会议名称、时间”格式填写说明;2)专著按“出版社,出版时间,字数,发行量”格式填写说明;3)专利按“获准专利国别,类别,专利号,获专利时间”格式填写说明;4)获奖按“授奖

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