实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划  一、指导思想  以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,按照省少工委五届二次全委会和团市委十一次党代会的工作部署,从我校学生的实际出发,坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路,开展丰富多彩的教育活动,为少先队员的健康成

2、长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。  二、工作思路  转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践,体验为主,讲求实效。  三、主要工作目标  1、加强少先队建设,充分发挥少先队组织在学校德育工作中的生力军和主阵地作用。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和

3、创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划  一、指导思想  以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,按照省少工委五届二次全委会和团市委十一次党代会的工作部署,从我校学生的实际出发,坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路,开展丰富多彩的教育活动,为少先队员的

4、健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。  二、工作思路  转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践,体验为主,讲求实效。  三、主要工作目标  1、加强少先队建设,充分发挥少先队组织在学校德育工作中的生力军和主阵地作用。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积

5、极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、通过各种形式的活动深入开展社会主义荣辱观教育,推进未成年人思想道德建设。  3、发挥校外教育基地的作用,加强实践和体验教育,搞好春游、社会实践、夏令营等活动。  4、狠抓养成教育,促使小学生日常行为健康发展。  5、加强学校、家庭、社会的联系,充分发挥“三结合”的教育作用。  6、充分发挥学校信息技术的力量,开展学校心理健康教育,培养学生具有健全的人格。  四、具体措施和做法:  (一)抓好队伍建设,强化德育

6、意识。  1、优化骨干队伍。  (1)重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,让班主任充分认识到工作的重要性,进一步明确自己的工作职责。  (2)宣传优秀班主任事迹,发挥优秀班主任的榜样示范作用,重视培养年轻班主任,通过培训学习、观摩交流等活动,学习管理班级、指导学生的方法,尽快走向成熟。严格执行期末考核制度,以考核促进步。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体

7、教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、扎实作好师德师风建设工作。组织全体教师学习新的《义务教育法》,采取集中讲座和自学的形式,让每个教师了解新《义务教育法》新在何处,体会其精神实质。  (二)加强和改进少先队员思想道德建设。  继续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义、社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传

8、统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。  1、继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度,严格上好班会课,坚持不懈地加强对少年儿童进行思想

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