七年级上册历史13课东汉的兴亡

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1、人教版《义务教育教科书》第13课东汉的兴亡阅读全文，完成导学案独立自学部分。小组交流，订正答案。独立自学西汉新朝东汉时间建立者都城25年洛阳刘秀时间建立者9年王莽“祸拏ná未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽huì”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。——《后汉书•冯衍列传》译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税更加沉重。人们流离失所，村落成了废墟，田地荒芜。人民无不怨恨在心。“祸拏ná未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽huì”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。——《后汉书•冯衍列传》提问：汉光武帝采

2、取了哪些措施改变这一现状呢？译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税更加沉重。人们流离失所，村落成了废墟，田地荒芜。人民无不怨恨在心。一：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；二：还合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；三：又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。作用：到光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。措施共同原因：释放奴隶，减轻赋税、徭役和刑法，注重农业生产，两汉出现两次盛世的相同之处。共同作用：社会安定，经济发展，出现盛世局面。图片反应了光武中兴怎样的社会景象？出现这些现象的原因有哪些？一派安逸祥和的世俗生

3、活景象，从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。一：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；二：还合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；三：又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。观察《陶院落》模型，结合课文59页内容，说说东汉社会存在什么问题？存在阶级对立和社会动乱的情形。东汉后期的政局有何特点？带来怎样的危害？特点：外戚、宦官交替专权危害：政治腐朽，社会混乱；加深人民苦难;动摇东汉的统治，东汉走向衰亡。汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时怎样的政治状况？反映出当时外戚和宦官交替专权，政治腐朽，越是正直的人

4、，越是受到排挤和陷害，社会混乱，人民遭殃。读史论史阅读课文，结合下图，讲述黄巾起义的故事。提示：历史故事包括七要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果及影响。《后汉书》记载，黄巾起义爆发后，起义军：“燔烧官府，劫掠聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应，京师震动。”想一想：为什么黄巾起义会受到天下响应？朝政腐败，灾害频繁，人民流离失所，不能忍受这种统治了，反抗情绪蔓延。1．汉唐时期，出现了许多盛世景象，出现在东汉时期的是()A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世2．“光武中兴”时期的汉朝皇帝是()A．刘彻B．刘秀C．刘启D．刘备3．东汉中期以后，政治黑暗最突出

5、的表现是()A．中央和地方矛盾的加强B．统治阶级内部的派系斗争C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政D．外戚和宦官交替专权当堂检测BBD4．东汉末年农民起义的原因有()①朝政腐败②贫民流离失所③自然灾害频发④群雄割据A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．我国古代出现过许多政治安定、经济繁荣的治世局面，“光武中兴”出现在()A．西周B．秦朝C．西汉D．东汉6．光武帝采取的政策中不包括()A．多次下令释放奴婢B．将田租改为“三十税一”C．机构改革，多设郡县D．整顿吏治，提倡节俭当堂检测ADC7．阅读下列材料，回答问题：公元36年，有诏曰：“陇、蜀民被略为奴婢、自讼者，及狱官未报，一切免为

6、庶民。”第二年，又有诏曰：“益州民自八年以来，被略为奴婢者，皆一切免为庶民。”请回答:（1）此诏是谁发出的？（2）此皇帝在位时社会出现了什么局面?当堂检测结合“光武中兴”和“黄巾起义”的两件事的原因，谈谈一个国家如何能兴盛，如何导致灭亡？作业：请你结合本课“光武中兴”的内容，为这个说唱俑，写一段说唱词。谢谢各位，请多指导