主题班会-感恩、回报、共成长!

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1、主题班会:感恩、回报、共成长!文章来  源初中教师网w9  1主题班会:感恩、回报、共成长!文章来  源初中教师网w9  1主题班会:感恩、回报、共成长!文章来  源初中教师网w9  1  班会主题:《感恩、回报、共成长!》  时间:11月27日  地点:建政校区多媒体教室  班会目的和重点:通过此次班会,使全班同学了解“恩”,感受“感”,并施“恩”于需要之人。  班会方式:多媒体辅助教学  课前准备:提前一周让学生就“感恩”题材撰文写出对父母、对老师、对同学的感受以及想对他们所说的话。  班会过程:  一、导入:  1、屏幕上播出哑女晨晨和她妈妈的

2、相片。  2、旁白:照片上的这个小女孩叫晨晨,是一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕可是最好的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,

3、终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着,却发不出一点声音…雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走。小女孩就在雨

4、中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……她就这样站在雨中不停歇地做着,妈妈的眼睛终于闭上了……  3、屏幕播放手语版歌曲《感恩的心》。  二、教学过程:  (一);第一部曲:感念亲恩,孝心永存  1、屏幕放出2007年感动中国的其中一幅照片:一位卖茶叶蛋的父亲。  2、感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这个小女孩让人感动,这样的母爱同样伟大!今天

5、就让我们学会感恩,珍惜母爱!什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。生活中,感恩无边,一句话语,一个行动,一点情怀,都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕,一份努力,一点进步都能传达一份真情与心愿。我们知道,父母给了我们生命和无私的爱;老师给了我们知识和看世界的眼睛;朋友给了我们关爱和支持;学校给了我们展示自己能力的舞台;如果以感恩的心对待生活,在他人需要帮

6、助的时候伸出我们的手,我们可以更加快乐。需要我们去感恩的人可能有很多很多,但首先应该感恩的就是将我们带到这世界上来的父母。这张图片讲的就一个父亲为了给读中学的儿子补充营养上街卖货而累倒的场景,我们的父母亲在我们成长的岁月过程中为我们付出了很多很多,我们大家都有很深的体会,下面我们一起来看看我们的同学心灵最深处的那一种感动吧。  3、屏幕播放同学们事先所写的对父母的爱的体会和想说给父母听的话。  4、播放同学们家人的相册视频,配之以歌曲《心愿》,流动播放学生的心语:爸爸,妈妈,我可能不是最优秀的,但我要做这个世界上最好的女儿。  (二)、第二部曲:师恩

7、难忘,敬师爱师  1、屏幕插入同学们今年教师节送给班主任的贺卡。  2、这张相片是今年的教师节大家送给我的礼物,我一直深藏着没舍得丢,是因为我感动于同学们字里行间流露出来的那一份对师恩的报效之情。在大家成长的道路上,陪伴大家的,不仅有我,有在座的每一位老师,还有很多很多我所不认识的,但在大家心灵深处,一直不能忘怀的,就是那些影响大家一生的用生命去塑造心灵的人,大家一起来看看大家心目中的让人感动的老师形象。  3、屏幕播放同学们想对老师所说的话。  4、太多太多的日子,老师与我们一起走过,不经意间老师的青丝变成华发,但不变的笑容依旧写在脸上……长大后我

8、们将奔赴各个地方,可对老师的感恩之情却永远不忘!一棵棵幼苗破土成长,一株株桃李吐露芬芳,都是老师用心血给予我

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