植物的激素调节练习题

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1、第三章植物的激素调节练习题二1、下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组A．ab、c=d、e

2、甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A、甲B、乙C、丙D、丁4、对胚芽鞘X作下图所示的处理，形成胚芽鞘Y，光照后它的弯曲情况是：A．向左B．向右C．向下D．不弯曲5、能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和带芽扦插生根6、下图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪些点能表现出生长素抑制生长的生理效应A．AB．BC．CD．D7、向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，

3、影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是　　　　（）　A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响　B．番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降　C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降　D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实8、将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组，乙、丙为实验组9、在早春低温时为了让水稻

4、种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大()A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素10、如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线a点（10-10mol/L），下列对B侧IAA浓度范围的描述正确的是A．B侧IAA浓度一定处于cd范围内B．A侧IAA浓度a是最适宜浓度，B侧IAA浓度低于a因而细胞伸长生长较A侧慢C．可能在bc的范围内，能促进生长D．在飞船中，根的生长不受IAA的影响511、某生物兴趣小组在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，并未做预实验，直接配制生长素类似物

5、浓度分别为10-1M、10-2M、10-3M、10-4M，用之处理扦插枝条，其他条件均适宜，结果发现所有扦插枝条几乎不生根，原因是A．生长素类似物变质B．扦插枝条变异C．生长素类似物无促进生根作用D．生长素类似物的作用具有两重性12、某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图所示）。结合课本知识可得出的结论是()选项生长素促进生长的原理是能促进胚芽鞘的弯曲部位是ABCD细胞分裂细胞伸长细胞分裂细胞伸长①②②①13、当植物受到环境刺激时，下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素

6、的分布）A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦14、分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A．右侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D>C>B>AD．根部生长也表现出顶端优势15、植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用①萘乙酸②生长素③2，4-D④细胞分裂素⑤乙烯A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤16、下列关于植物生长素的叙述正确的是A．生长素的作用具有两重性，顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．色氨酸经过一

7、系列反应可转变成生长素，生长素化学本质是蛋白质D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输17、下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．最早发现的植物激素是赤霉素B．化学本质都是蛋白质C．可由产生部位运送到作用部位D．植物激素都与植物的向光性有关18、下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶

8、液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度19、下列关于植物激素的叙述