学生综合素质评价考核细则

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1、学生综合素质评价考核细则文章来　　源初中教师网w9　　1学生综合素质评价考核细则文章来　　源初中教师网w9　　1学生综合素质评价考核细则文章来　　源初中教师网w9　　1　　　　为了全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。表彰先进，激励后进，面向全体，全面发展，鼓励学生提高自己的综合素质，特制定《泰顺八中学生综合素质量化考核细则》。　　一、综合素质评定的内容、标准与方法　　（一）测评等第　　主要对能够体现学生素质发展水平的审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等四个方面项目进行定量测评。测评等第分A（优良）、P（及格）、E（不及格）。新课程实施初中毕

2、业生测评项目分终结性测评与平时测评两类。终结性测评项目有艺术（音乐、美术）、科学实验操作、体质健康标准测试；艺术（音乐、美术）、科学实验根据课程标准由泰顺县教育局仪器站命题，各初中学校组织考核；体质健康标准根据国家教育部《学生体质健康标准（试行方案）》的要求由学校组织测试。平时测评项目有体育与健康、研究性学习、社会服务、地方课程、学校课程、劳动技术、信息技术等。这两类测评项目的成绩分为A、P、E三等（分别代表优良、及格与不及格），学生测评成绩不及格，可以补测一次，补测成绩分P、E。以下为评价标准：　　（1）、审美与艺术　　1、符合下列条件之一的，综合表现评定为合格，认定为A级：　　①近两

3、年中，通过艺术A、B级专业测试；　　②近两年中，参加艺术节等各项比赛中获县（市直）级（及以上级别）三等奖及以上者。　　2、A级　　①7—9年级五个学期末艺术（或音乐、美术）考核成绩达到3A2P及以上者；　　②参加艺术（或音乐、美术）终结性测评成绩为A；　　③近两年中，参加艺术节等各项比赛中获校级三等奖及以上者。　　三项条件需达到两项或以上。　　3、P级　　①7—9年级五个学期末艺术（或音乐、美术）考核成绩达到3P2E及以上者；　　②参加艺术（或音乐、美术）终结性测评成绩为P及以上者；　　③近两年中，参与校内举办的各种艺术活动并有原始凭证。　　三项条件需达到二项或以上。　　4、E级　　7—

4、9年级五个学期末艺术（或音乐、美术）考核成绩为2P3E及以下者，或参加艺术（或音乐、美术）终结性测评成绩为E。　　（2）、运动与健康　　1、符合下列条件之一的，综合表现评定为合格，认定为A级：　　①近两年中，参加各类体育比赛获县（市直）级（及以上级别）前8名（集体项目前3名的主力队员）及以上者。　　②国家一、二、三级运动员。　　2、A级　　①7-9年级五个学期末体育与健康学期考核成绩达到3A2P及以上者；　　②9年级体质健康标准测试成绩为良好及以上者；　　③近两年中，参加校级各类体育比赛获前8名（集体项目前3名的主力队员）。　　三项条件需达到两项或以上。　　3、P级　　①7-9年级五个学

5、期末体育与健康学期考核成绩达到3P2E及以上者；　　②9年级体质健康标准测试成绩为合格；　　二项条件均需达到。　　4、E级　　7-9年级五个学期末体育与健康学期考核成绩为2P3E及以下者，或9年级体质健康标准测试不合格；　　（3）、探究与实践　　1、A级　　①7—9年级六个学期末地方课程学期考核成绩达到4A2P及以上者；　　②7—9年级六个学期末学校课程学期考核成绩达到4A2P及以上者；③按要求认真参与社会服务活动并有完整过程记录；　　④认真参加研究性学习课程学习并有完整过程记录；　　⑤近两年中，参加小科技、小课题、小发明、小论文等各类比赛中获校级（及以上级别）三等奖及以上者。　　五项条

6、件需达到四项或以上。　　2、P级　　①7—9年级六个学期末地方课程学期考核成绩达到4P2E及以上者；　　②7—9年级六个学期末学校课程学期考核成绩达到4P2E及以上者；　　③按要求参与社会服务活动并有简单记录；　　④参加研究性学习课程学习并有简单记录；　　四项条件都需达到。　　3、E级　　7—9年级六个学期末地方课程学期考核成绩为3P3E及以下者，或7—9年级六个学期末学校课程学期考核成绩为3P3E及以下者，或无参与研究性学习、社会服务活动等课程的记录。　　（4）、劳动与技能　　1、符合下列条件之一的，综合表现评定为合格，认定为A级：　　近两年中，参加网页制作、信息学等比赛中获县（市直）

7、级（及以上级别）三等奖及以上者；　　2、A级　　①7—8年级四个学期末劳动技术学期考核成绩达到3A1P及以上者，且9年级考核合格；　　②7—9年级六个学期末信息技术学期考核成绩达到4A2P及以上者；　　③7—9年级五个学期科学实验操作考核成绩为4A1P及以上者；　　④科学实验操作终结性测评成绩为A；　　⑤参加中小学信息技术等级证书考试达到二级；　　⑥近两年中，参加网页制作、信息学、机器人等比赛中获校级三等奖及以上者；　　六项条件需达