中职主题班会

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时间:2018-10-22

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1、主题班会:在中职期间如何让自己的生活过得有意义生活,每个人都有其对它的独特见解,说说你对中职生活的了解和态度。下面这些是不是你们所想到的呢?可以是打一场激情的篮球可以是踢一场不散的足球可以是和朋友安静读书也可以是在宿舍玩电脑游戏进入中职,这是大家又一个新的起点,也是大家人生中重要的一步,那么接下来的三年,大家是不是怀着忐忑和期待的心情面对呢,不仅有上面提到的种种,而且还有很多困难等着我们,我们应该如何面对我们的学习生活?如何才会有意义呢?下面,我们就来讨论这个问题。学习明确自己学会独立克服自卑明确自

2、己走进中职以来,应知中职事。可以说职业教育就是就业教育。在这里,文化课的学习并不是中职生活的全部,学习专业知识、掌握专业技能、发展个人爱好、培养社交能力、塑造健康人格,已成为我们的重点。因此,我们要选择自己所喜爱的专业学习,给自己定两个目标,一个近期目标,一个长远目标,要让自己的人生活的有意义有价值。明白自己进入这所学校是来做什么的,什么该做,什么不该做。做什么事情不要得过且过,三天晒网,一天打鱼;要持之以恒,这样才会有所收获。所以所我们的目标不要只是口头上说说,要落到实处,要付出实际行动。学会独立

3、独立,每个人的必经阶段,从初中进入中职学校可以说是人生的一大转折,同时也是锻炼培养自己的机会。在这里没有以前的轻松,什么大大小小的事情都是由自己操办,一切的生活问题需要自己解决。在这样的环境下,能让人快速的成长,蜕变;养成独立自主生活的良好习惯,改掉在初中阶段的不好的习惯。我们要有战胜各种困难的勇气,养成健康的生活习惯,努力做好每一天。克服自卑心理刚进入中职学校,受到以前传统的观念,认为能进入一所好的高中才是替家里争光,而读中职会被人看低,觉得自己低人一等。自卑心理就这样油然而生,学习就会停滞不前。

4、因此,我们应当迅速积极地去克服这种矛盾心理。给自己心理暗示,自己可以的,相信三十行,行行出状元的道理,充分了解职业教育的性质和作用,其实中职并不差,主要你的专业学好了,也可以创出一片属于自己的天地。正确认识和了解自己的专业知识和技能,展望前景,掌握了关键的核心技术,你同样可以成功,请相信自己,不要把自己给放弃了。温馨提示下面的一些提示和态度或多或少,都会帮助到同学们的,也希望同学能解决上面所讨论到的问题。4件简单小事让生活更有意义让我们回顾一下这些年来你在生活中都经历了什么?你都做了什么?你做到了充

5、分有效利用时间让你的生活过得有价值有意义吗?尼尔-吴(NealWu)在Quora网站上分享了一些让我们的生活在短时间内充满意义的方法,对照一下看看你接下来需要做到的:交朋友但不只是社交多和你的朋友沟通交流比你联系专业人士交流探讨要强,尤其是专业人士和朋友圈子这两组人群,只有你的朋友圈子才是你个人幸福的投资方向。尽量通过多学习的方式成为专家,并对自己所好奇的方面执着地探求找到你喜欢做的事情并争取达到熟能生巧的地步。如果你能达到专业的高度,那么就会很容易赢得观众。尽量自立即使你在一家大公司工作,你也应该

6、经常做出小小的改变,减少依赖工作的程度,让自己不那么依赖这份工作。写本书、编个小程序或做个小生意。让你内心的企业家潜质充分释放出来。别把生活当成比赛,做事只是为了自身利益你是真心想着要完善自己才做的,并不是希望打败别人。和感兴趣的人一起做,这样会互相带动、精益求精。Lifetips学习生活有很多不如意,但也有很多精彩,这就看你如何去生活了,对生活的态度如何了。在这里,有六种生活态度与大家分享,帮助你面对学习和生活上的一切困难。放飞自己的想象力让快乐与你同行合理安排时间勇于面对挫折释放压力正视自己的人

7、生观不要被繁多的作业所束缚,更不要害怕想象;放下一切,大胆的去发挥自己的想象力;绘画出自己想要的未来,就像咖啡豆被煮沸时的奔腾不羁。放飞自己的想象力保持快乐,你会发现,身心愉悦是那么的简单。不要被沮丧和失败影响心情,让快乐驱散它们,释放自己的正能量,让快乐感染它们,快乐与你同行。让快乐与你同行时间在你没注意的时候,悄悄的流逝了,慌了,那就安排下时间,让生活过得充实起来;只有这样,你才能把时间留住,与你共舞。合理安排时间有生活,就伴随着挫折,不要被它所打败。因为只有战胜了它,你才能面对生活上的风风雨雨

8、,才能褪去味蕾的苦咸,才能更好的体验生活的甜美。请勇于面对挫折吧!勇于面对挫折给自己一个释放压力的空间,压力太大的时候,是会把一个人压垮的,劳逸结合才能更好的学习工作。请你在周末的时候,放松一下。释放压力生活在进行,时间在消逝,不要再让老师同学再次失望;不要再让父母在人前尴尬,请正视自己的人生观,不要再得过且过!醒一醒,年轻人……正视自己的人生观①让同学们明白大学生活是人生中最珍贵最美好的时期,明确自己。②学会独立自主的完成各项任务,懂得规划时间去学习和生活。③克服自

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