校园文化建设汇报材料

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1、小学校园文化建设汇报材料校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”的办学育人理念，着力打造“挖掘学生资源优势，培养学生自学能力”的特色品牌，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据县教育局要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况浦东金桥民族希望小学地处上新庄镇北4公里处的河滩村，原名上新庄河滩小学，创建于50年代，至今匕存60多年的办学历史。2000年受上海浦东金桥公司的自主扩建，更名为“浦东金桥民族希望完全小学

2、”。校园环境清幽秀美，占地面积6650平方米，施教区涉及申北、申南、河滩3个行政村。学校现有5个教学班297名学生，教职工15人。二、校园文化建设工作具体开展情况（一）制度保障，民主管理进一步完善了《学校管理制度》、《教师考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一円常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学小学校园文化建设汇报材料校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，

3、我校坚持“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”的办学育人理念，着力打造“挖掘学生资源优势，培养学生自学能力”的特色品牌，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据县教育局要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况浦东金桥民族希望小学地处上新庄镇北4公里处的河滩村，原名上新庄河滩小学，创建于50年代，至今匕存60多年的办学历史。2000年受上海浦东金桥公司的自主扩建，更名为“浦东金桥民族希望完全小学”。校园环境清幽秀美，占地面积6650平方米，施教区涉及申北、申南、河滩3个行政村。学校现有5个教学班2

4、97名学生，教职工15人。二、校园文化建设工作具体开展情况（一）制度保障，民主管理进一步完善了《学校管理制度》、《教师考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一円常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具存人性化、合理化。（二）、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。学校成立了以王利花校长担任组长，教务主任为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下

5、开展校园文化建设工作。2、制订实施方案。学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将艽列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。3、统一思想认识。正是因为学校领导的高度重视、齐抓共管，在校园中人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛，形成了“健康、美洁、和谐”的校园氛围。（三）合理规划校园布局，加强校园环境建设，精心打造绿色校园。校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在近几年的新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成Y校门、门卫、花坛、门台、主席台、操场等

6、修建，从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，使校园突出“绿”字，强化“美”字，讲究“香”字，保持“静”字，学校于2007年在村委的支持下，投资3000元完成了操场的平整，2009年村委又投资1.5万元对灶房门前至厕所60米进行了硬化，2010年，在县委县政府、教育局的亲切关怀下，拨款31.4万元对前院活动区、校门、后院操场、主席台、等大修整，2011年村委又投入4000余元绿化了操场的一部分空地，2012年三个村委又投资1.5万元将教学楼屋顶进行了SBS的维修，河滩村投资价值1000元的新疆杨树苗对操场部分空地进行补充绿化；学校投资6000多元制作了宣传

7、栏、钢化玻璃伟人图像，丰富了校园文化，使学校面貌焕然一新，得到了本施教区3个行政村的干部、群众，特别是学生家长的一致好评。（四）营造校园文化氛围，让文化育人于无形我校着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。一是处室标志清晰美观。多媒体室、电教室、仪器室、实验室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌、宣传栏，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。如：“上下楼梯请勿拥挤”，“语言文明礼貌待人”，“《小学生日常行