祖国妈妈生日快乐(完整稿范本)

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1、祖国妈妈生日快乐——主题说明国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球,,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子,吃团圆饭,国庆佳节中,全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中,亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子们了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有

2、着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像,领略了祖国山河的秀丽,收集展览的各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博,我们旨在通过设计的这一系列活动,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感,体会国庆的快乐,并共同祝愿祖国妈妈生日快乐。27主题环境创设1.活动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。2.幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服

3、饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。3.幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。4.美工区:提供蜡笔、纸等材料,供幼儿制作五星红旗。家园共育1.有意识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。2.带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。3.收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像

4、片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。4.利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。5.请家长给孩子讲述关于革命先烈的故事。区域活动布置区域名称投放材料及指导要点语言区设置看看、讲讲《我们的祖国真大》,锻炼幼儿的口语表达能力。生活区提供材料自制小礼物装入购物袋,派送国庆小礼品。美工区提供蜡笔、纸等材料,供幼儿制作五星红旗。科学区增添地图、地球仪等让幼儿对我们祖国有进一步认识。建构区提供建构材料,搭建祖国的著名建筑物。益智区提供中国的拼图,让孩子拼出。27教学活

5、动一览表活动名称活动重点重点领域配套资源1.我们的祖国真大1.感知、理解诗歌的内容,知道我们的祖国地大物博。2.尝试用甜美、自豪的声音朗诵诗歌,感受诗歌所表现的民族自豪感。3.激发幼儿学习诗歌的兴趣。语言PPT2.彩旗飘飘1.运用彩旗装饰活动室,感受期盼、迎接国庆的欢乐情绪。2.针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列彩旗,活跃思维。数学实物3.我们的祖国真大1.发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。2.巩固对自然数和单双数的认识。健康(体育)实物4.我们从小爱祖国1.根据画面中的人物与环境的关系,理解诗歌内容,

6、学习有感情地朗诵诗歌。2.借助图夹文的形式,初步感知阅读汉字"爱",并尝试仿编儿歌。3.能参与自主阅读和学前识字游戏活动,感知体验阅读活动的快乐。语言图片5.祖国的标志1.知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志。2.为对国家作出杰出贡献的人感到高兴,萌发初步的民族自豪感。社会图片6.祝祖国妈妈生日快乐1.在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上,激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。2.幼儿和全体教师一起过节,体验国庆节日带来的快乐。3.让孩子们感受第66个国庆节这一重要节日的气氛,展开以

7、“我的家——中国”为主题的一系列不同形式的活动。艺术(美术)图片7.北京的金山上1.受藏族音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。2.熟悉旋律,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等)3.知道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。艺术(舞蹈)音乐8.五星红旗1.让幼儿了解五星红旗的形状、特征以及象征意义。2.用长方形的纸剪贴五星红旗。3.激发幼儿热爱祖国的情感。艺术(手工)范画9.跳花竿1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出,动作协调、保持平衡。2.能与同伴协调、合作地进行游戏,遵守游戏规则。健康(体育)实

8、物10.旅游路上1.了解旅游途中乘坐交通工具以及在旅游时的观赏礼仪。2.知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。健康音乐273.愿意在活动情境中创编“安全儿歌”,模拟练习解决问题。11.中华人民共和国国歌1.进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。2.在理解歌词的基础上,向幼儿进行革命传统教育。3.让幼儿知道国歌是我国的象征,熟悉国歌的旋律,感受国歌雄伟庄严的风格。

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