高考材料作文题目分析及范文

高考材料作文题目分析及范文

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1、高考材料作文题目分析及范文  篇一:  高考材料作文训练  1.(2010·石家庄市二模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧!”父亲对三个孩子说,“看看谁的最高明。”一个孩子说:“我的愿望是样样考第一!”另一个孩子说:“我的愿望是不惹爸妈生气!”  第三个说:“我们没有愿望??”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱,要买一套故事书。”话音刚落,大家报以最热烈的掌声,因为当别人在畅想“愿望”时,他却已经开始“做”乐。  要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。  2.(2010·辽宁

2、卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  3岁的托尼把手伸进瓶子,满满地抓了一把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。他一颗糖也都不想放弃,手又抽不出来,“哇”地一声哭了。  农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中装的最满的大筐,费了好半天劲也没搬动。他喘了口气,重新寻了一小筐的,高高兴兴地走出了果园。  老板宣布,谁能追回一笔30万英镑的贷款,就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马,却都无功而返。58岁的托尼也申请试试,两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清,对方终于还款,他也分得了1万英镑的奖金。  

3、要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。  3.(2010?陕西卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到三寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。  狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。  心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。  以上现象启发人们认识到人才成长是有一定

4、规律的。  要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。  4.(2010·青岛市第二次模拟)阅读下面的文字,根据要求作文。  最近,网络上流行着这样一段话:“你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。”对此,你有何思考与感悟?引起你怎样的联想?请任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。  要求:①自拟题目;②自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。  5.(2010·浙江六校联考)阅读下面的文字,根据要求作文。  在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心,于是他来到了天堂。一位天使给了他一

5、个水瓶,让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身,很辛勤地劳作。但一个月后,水瓶还没装满。约翰非常失望,他找到了天使,说:“难道这就是生活?这就是生命?”说完,生气地将瓶中的水倒了出去。天使微笑着,手往下面一指,说:“你看一看下边吧!”瓶中水已化作了漫天甘霖,正纷纷扬扬地洒向人间。  读了上述文字,你有何感想?在全面理解材料的基础上,提炼观点,展开联想。可以写自己的经历、感受和见解,也可以讲述身边的故事。  要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。  6.(2010·揭阳市二模)阅读下面“易中天的2句人生感悟”,根据要求写一篇不少于800字的

6、文章。  (1)人生没有彩排,每一天都是现场直播。(2)怀才和怀孕一样,时间长了都能看得出来。  要求选准一个感悟最深的角度,明确立意,自拟题目,写一篇文章;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄袭。  7.(2010·皖南八校联考)阅读下面的文字,根据要求作文。  在电视剧《老大的幸福》中:小五渴望富贵而富贵难求,老四渴望别墅而险为别墅奴隶,老三为了升官而差点惹官司上身,老二的巨额财富则在一瞬间蒸发得无影无踪,只有老大,无论身在何处,无论境遇顺逆,幸福,如他所说,有生以来从未离开过他。老大的幸福观引起了人们的热议,有人说,老大的幸福其实就是随遇而安,麻木消极,不思进取;有人说,老大的幸福才

7、是真正的幸福,他质朴踏实,知足常乐、不为物欲所惑,追求精神的充盈。  到底怎样才是真正的幸福呢?你又是如何看待幸福呢?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。  要求:①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。  8.(2010·邯郸二模)阅读下面小诗,根据要求作文。  把每一个黎明看作生命的开始/把每

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