信息技术在体育教学创新中的运用

《信息技术在体育教学创新中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、信息技术在体育教学创新中的运用在21世纪这个高速发展的信息时代，信息技术早已被运用于教育领域的各个学科。基础教育新课改要求教学要创新，体育教学也不例外，体育教学创新离不开信息技术，信息技术在体育教学创新中发挥着不可忽视的作用。然而，在实际的教学过程中，信息技术在体育教学创新的运用较其他学科相对滞后，运用的过程中还存在很多的困难，那么如何克服这些困难，最终使信息技术能在体育教学的创新中充分的发挥作用。　　关键词信息技术体育教学创新　　　　在科技飞速发展的今天，信息技术被逐渐的运用到了教育教学中。教育需要创新，教育创新也要与时俱进，要充分地利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共

2、享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。信息技术在其他学科的教学中已经有了长足的进展，怎样把信息技术运用到体育教学的创新中并使其充分的发挥作用，这是我们体育教师亟待解决的问题，本文将对此进行一些粗浅的研究论述。　　　　一、信息技术在体育领域运用中相对滞后的原因　　1、传统体育教学的约束性　　现在的体育教学中，传统教学形式单一，方法陈旧，缺少创新，但是传统教学模式依然占据了体育教学的很大比例。　　2、教师自身的素质存在较大的差异　　在实际的教学过程中，有些教师能比较轻松地运用各种信息技术来教授学生一些知识，与学生交流学习，提高自身

3、的素质等等，而很多体育教师还不擅长运用这些信息技术，甚至一些简单的软硬件都不会用。而学生已经厌倦了传统的体育教学方式，这就会影响学生积极主动性的发挥，也为体育教学创新拖了后腿。　　3、学校的硬件设施尚不完善　　二、信息技术在体育教学创新中的作用　　信息技术与教学相结合的产物是计算机辅助教学，现在已经从单一的以计算机为教学媒体的教学发展为多种形式的教学，多媒体教室的运用，博客的运用以及校园X的运用已经让我们充分的认识到信息技术已经开始在教育的创新中发挥了不容忽视的作用。　　1、促进师生的交流，有助于建立新型的师生关系。　　在传统的教学中，师生的关系是“你教我学”，学生处于学习的被动局面。而当利

4、用现代信息技术（如多媒体课件、校园X专题论坛等）进行体育教学，充分调动了学生的主动性、积极性，促使学生“要我学”转变为“我要学”，从而迸发出学习热情，处于学习的最佳状态中。而师生关系也由此发生改变，成为“互教互学，共同进步”。　　2、有利于学生创新能力的提高。　　信息技术为学生提供了一个主动探索的平台，学生由被动学习到主动学习，追求从学会到水平的提高，在课程的学习中，教师让学生利用互联X搜索资料，参与课程的设计。由此学生充分发挥自己的想象力，在积极参与中提高了自己的创新能力。　　三、体育教学创新中如何运用信息技术　　1、选取合适的教学内容很重要。　　在体育教学中，不是所有的教学内容都适合与信

5、息技术结合起来，选取教学内容时，要考虑到学生特点、资源配置等综合因素，还要考虑到教学内容的趣味性，传统的、单调的运动项目也可以通过加工改造，增强其趣味性。　　2、在多媒体教室，利用课件、影像资料等软件激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。　　体育课堂中重要的一点是让学生理解教材中的重点与难点，让学生掌握动作，运用多媒体教学软件进行授课，对于重点与难点进行反复慢放，并用特定的声音图像显示，突出重点与难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，提高教学实效。　　3、充分利用数码设备。　　在一堂跨栏的体育课中，学生们的动作千奇百怪，有的动作很不标准，而且在老师的几次纠正下仍不能改正，在这种情况

6、下教师就可以把每个学生的攻栏动作用数码相机录下来，利用多媒体及相应软件放给同学们看。学生亲眼看到自己的动作，印象一定会很深刻，教师要对做的很标准的学生进行鼓励，对有技术问题的学生进行纠正并多放几遍录像，以使学生能够更清楚的认识到自己的不规范处，在下次课中改正。　　4、教师利用信息技术提高自身的素质。　　首先教师可以观看优秀的教学录像，在这些优秀的教学录像中找寻适合自己的教学方式，提升自身素质并尝试体育教学的创新。　　其次还可以通过教育博客提升自身素质，教育博客的优势突出在零技术、个性化、协作性、交互性等方面。教育博客为提高体育教师素质提供了一个新的方法和思路。　　5、X络的利用　　互联X的利

7、用在体育教学的创新中也发挥着重要的作用，老师和学生可以通过互联X查阅资料，丰富自己的知识。教师还可可以开设心理咨询信箱，用E-mail进行交谈，避免了面对面的尴尬，使学生与教师平等交流，有助于形成平等的师生关系，有助于平日的教学。　　6、数字化校园的建设　　信息软件资源是信息技术的灵魂和核心，主要指一些教学软件、管理软件以及数字化的课程资源，只有不断完善各类教学和管理软件，加强学校信息中心和教学资源中心建设（