青春期心理健康教育专题讲座

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1、WORD文档下载可编辑青春期心理健康教育专题讲座——健康教育同学们或许都记得小学三四年级时,同学中有一条明显的男女界限。比如,有的同桌男女生在桌子中间划出线,双方不能越线,如一方不小心“越界”,则可能发生一场“边界战争”。可是到了青春期,这条线悄悄抹去了,女同学开始注重自己的穿着打扮,男孩子也不甘落后,大家似乎不约而同的感到,穿着打扮、风度形象对自己是很重要的。尽管男女同学之间并未恢复孩提时代两小无猜的交往,但同学们在内心里希望得到异性同学的欣赏,同时也在用欣赏的目光关注自己眼中美丽纯洁的女同学或勇敢英俊的男同学。同学

2、们似乎都已经明白男孩儿女孩儿在一起无拘无束玩耍的时代已经过去,性别间的差异已经横在男女之间,尽管同学们彼此相互欣赏,但同时都受到“男女有别”的约束,行动上反而更疏远了。和异性讲话会感到不好意思,很羞涩,但内心深处又感到很兴奋。其实从两小无猜到相互欣赏的变化,反映出一个重要的现实,青春期的同学们产生了朦胧的爱慕意识。还有就是出现强烈的成人感和独立意识:小学时,一到了寒暑假家里没有大人照顾,同学们会要求跟着妈妈或爸爸上班,理由是独自在家害怕。节假日父母去朋友家,同学们会像个小尾巴一样跟着一起去。而到了青春期就不同了,同学们

3、不愿意跟父母们出去,却愿独自在家。没有妈妈的唠叨,没有爸爸的管教,自己想看书就看书,想看电视就看电视,无拘无束,快乐极了。其实这就是潜意识里的成人感、独立性增强。这种现象恰恰表现出同学们的成人感、独立意识的增强,呼唤父母不要把自己当小孩子了。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑但是由于我们正处于由幼稚到成熟的过渡期,我们就会更容易产生心理的困惑与难题。例如:有一个女孩在日记中写到:“我是一名初三学生,原读小学时,成绩在中上等,也曾进入过前几名。自进入初中后,不知为什么,上课爱开小差,听课做题老想别的事。这样,成绩逐渐

4、下降,以致到现在成为后进生。我现在可谓三面夹击:家长埋怨,同学嘲笑。我很苦恼,有时想,干脆‘破罐子破摔’算了,但又觉得对不起父母。我也曾想努力拼搏,将成绩赶上去,但又觉得很难。我该怎么办?”也有同学说:“我上个月的月考考得比较好,我学起来干劲十足,但这个月考砸了,我学得没劲了,干什么事情都提不起精神。”这些案例都说明,我们可能会出现学习动机缺乏、人际交往障碍、对环境不适应、青春期心理问题等。异性交往其中,人际关系问题是中学生反映最多、最困扰的问题之一。而人际困惑中,又数异性交往让人神秘而尴尬,期待又迷惑。这是我们今天要

5、谈的第一个问题。男女同学交往有必要吗?这里有一个故事:某中学组织学生外出野餐,第一次,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二次,老师让男女同学合席而餐,情境则大不相同:男生个个彬彬有礼,大有绅士风度,女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,餐后地面保持得非常整洁。男女同学交往是人类生活中不可缺少的重要组成部分。中学生萌发的男女同学吸引是身心走向成熟的一个过程中的问题,是一种正常的自然表现。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑男女同学之间有真正的友谊吗?这是青春期的我们经常提出的疑问。

6、有这样疑问的同学,往往是与男女同学交往多,与男女同学有纯真友谊的,可能听到周围个别同学议论,对其产生误解而要求澄清这个问题的。男女同学在交往中只要做到仪态大方,感情自然,言谈举止适度,把握好双边关系的程度,保持真正的友谊是完全可能的。如果自己在这些方面处理得好,仍然会有个别同学议论,教师要告诉他们这是正常的现象。自古以来,“哪个人后无人说?哪个人前不说人?”做人不需要解释,只要自己心底坦荡,行为适当,误解会烟消云散。出现早恋误区的主要表现有以下几个方面:1.相互传递情书不知从什么时候起,送贺卡成了中学生们的一种时尚,节

7、日里送一张贺卡互送祝愿;生日时送张贺卡表示祝福。圣诞节时小强给小晴送了一张贺卡,贺卡上写着:“我是一只小船,悄悄划进你的心田”,小晴看着这张精美的贺卡,脑子里不时闪出小强英俊高大的形象,她的心跳仿佛加快了,她也买来贺卡,写上几句祝福的话回赠给小强。于是小小的贺卡在小强和小晴之间送来送去,贺卡上的话也充满了浪漫的情调。为了写几句甜甜的祝福,小强有时候连写作业的时间也没有,他找来不少大人们常看的言情小说,背着爸爸妈妈悄悄去找寻美好的词语。小晴呢,也不轻松,他常常在爸爸妈妈熟睡的时候,在月光下苦思冥想回赠小强的最好的语言。就

8、这样朦胧中小小的贺卡把他们引向不该发生的早恋。2.超越了友谊的界限小平和小凡同在学校的运动队,在长期的相互关心相互支持中产生了“感情”。他们本来都是品学兼优的好学生,可由于谈情说爱,影响了学习,结果学习成绩直线下降,父母老师得知后反对他们早恋,但他们都不听,由于双方家长都不让他们来往,他们就盲目的决定离家出走。事情最后以两人的生命

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