以社会主义核心价值体系引领农林院校师生核心价值观的构建

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1、以社会主义核心价值体系引领农林院校师生核心价值观的构建院校师生核心价值观的基本内涵：具有服务“三农”特色的大学精神：教师爱党爱国、艰苦奋斗、业务精湛、师德高尚；学生心系“三农”、刻苦学习、振兴中华：形成自强淳朴、兴农爱农、孜孜以求的学校道德风尚。要大力推动“川农大”精神与时俱进，加强“三风”建设，切实构建农林院校师生核心价值观。　　关键词：农林院校；社会主义核心价值观：社会主义核心价值体系　　：G648　：A　：1672-4038(2012)03-0003-05　　党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文

2、化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，《决定》明确指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。必须强化教育引导……把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程”。农林院校作为高等教育的有机组成部分，以社会主义核心价值体系成功引领师生构建特色鲜明的核心价值观，不仅对高校全面推进社会主义核心价值体系建设具有直接的现实意义，而且对高校办学具有重大的指导意义。　　一、以社会主义核心价值体系引领高校师生社会主义核心价值观的构建　　社会主义核心价值观是社

3、会主义核心价值体系的具体实践形态和主观内化，它应该着重体现价值理性而非工具理性。笔者认为，社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观不能简单等同，必须清晰地认识到前者对后者的引领作用。依据《决定》精神，高校师生是推动社会主义核心价值体系转化为社会主义核心价值观的重要人群。高校应该将社会主义核心价值体系置于原则与依据的地位，由此进一步确立师生的社会主义核心价值观的基本维度和构筑路径。　　(一)以马克思主义武装头脑，确立师生的宏伟人生信仰　　马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。因此，社会主

4、义核心价值观的首要价值维度就是坚持以马克思主义武装头脑，将其内化为为共产主义奋斗终生的宏伟人生信仰。对于高校师生群体构建社会主义核心价值观而言。首先就是要求学校党委及领导班子，在办学方向上毫不动摇地坚持马克思主义基本原理的指导地位，在治校实践中紧密结合实际、时代以及师生的现实愿望，在全校师生的理论武装和思想建设过程中，着力构筑广大师生的宏伟信仰大厦。同时，高校作为知识分子和专业人才的集中地，作为先进文化传播的先行军，要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，由此来确保师生群体宏伟人生信仰大厦的长久稳固。　　(二)以中国特色

5、社会主义共同理想为导向．树立师生的远大人生理想　　中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的重要组成部分，因此，要构建高校师生群体的社会主义核心价值观要求以中国特色社会主义共同理想为导向，树立师生的远大人生理想。就具体的构筑路径而言就是要在高校师生群体中广泛深入地开展理想信念教育，引导广大师生自觉把个人理想融人中国特色社会主义共同理想之中。　　(三)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为旗帜，形成师生的坚定人生信念　　《决定》指出，爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗；而改革创新是当代

6、中国最鲜明的时代特征，最能激励中华儿女锐意进取。所以，要在高校师生群体中广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义思想，坚定高校师生为中国特色社会主义建设贡献自己全部力量、时时维护祖国利益和尊严的人生信念；广泛开展时代精神教育，形成与时俱进、开拓创新的人生信念。　　(四)以社会主义荣辱观为准绳，培育良好的校园道德风尚　　社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的有机组成部分，体现了社会主义道德的根本要求。这就要求高校师生的社会主义核心价值观构建作为社会主义核心价值体系在特定人群中具体内化，必须要将外在的道德要求转化为一种师生群体内在的道德共

7、识，并最终培育并形成一种良好的校园道德风尚。具体落实到校园道德风尚的培育实践上，必须以社会主义荣辱观为准绳，在广大师生群众中深入开展社会主义荣辱观宣传教育，在对大学生和教职工的思想政治教育中要注意大力弘扬中华传统美德，利用政治学习、开办讲座、举办图片展览和建设相关X络文化院校师生核心价值观的基本内涵：具有服务“三农”特色的大学精神：教师爱党爱国、艰苦奋斗、业务精湛、师德高尚；学生心系“三农”、刻苦学习、振兴中华：形成自强淳朴、兴农爱农、孜孜以求的学校道德风尚。要大力推动“川农大”精神与时俱进，加强“三风”建设，切实构建农林院校师生核

8、心价值观。　　关键词：农林院校；社会主义核心价值观：社会主义核心价值体系　　：G648　：A　：1672-4038(2012)03-0003-05　　党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若