在合唱艺术中如何表达情感

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1、在合唱艺术中如何表达情感摘　要：艺术的魅力在于情感的表达，合唱也不例外。合唱以其独具魅力的艺术形式为社会各界所接受，是普及性最强，参与面最广的艺术活动。情感是歌唱艺术的灵魂。在合唱过程中，我们要深刻理解音乐的内涵，力求准确地把握每首歌曲的不同情感特征，做到声情并茂。　　关键词：各唱艺术；情感表达；音乐内涵　　　　合唱艺术是声乐的最高形式。在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式被人们所接受，是普及性最强、参与面最广的高雅艺术品种之一。通过合唱这种艺术实践，能够使人真正感受到艺术的美、和谐的美、生活的美、健康人格的美。合唱艺术必声须通过对音乐作品的正确表达，引起欣赏共鸣从而实现

2、其艺术效果上的声情并茂。下面笔者谈谈如何在合唱艺术中表达情感。　　一、用科学的发声方法进行歌唱　　合唱艺术是声音的艺术，它必须通过声音来塑造音乐形象。不同的音乐作品它需要音色或暗或明，或柔或刚；就是同一首作品在不同意义的乐句或乐段中需要的用嗓音技巧不同，这就需要学生有灵活地运用科学的发声方法进行歌唱的能力。人的嗓音就是一件乐器，一件能用不同语言表现音乐的奇妙的乐器。人要做到能正确、科学的发声并利用好嗓音这件乐器表现音乐，了解嗓音生理结构和发声原理是前提。简单的发声原理是：声带在气体的冲击下产生振动，然后声带振动发出声音，经过胸腔、咽腔、喉腔、口腔、鼻腔、头腔的共鸣，便发出响亮和动听

3、的声音。音质、音色和演唱能力，都是由共鸣腔体调节出的不同结果。要做到自如调节共鸣腔体，必须经过严格、正规的训练。自然的歌唱与人的情绪、心理和其他肌肉、器官积极配合、协调有极大的关系，甚至是歌唱活动“生死存亡”的关系。因此，每个人在合唱的时候，建立正确、科学的符合自己声音特点的发声体系是关键。只有在此前提下，歌唱者才能以声传情，以情带声，否则就是能把握歌曲的情感状况也只能是心有余而力不足。所以说没有科学的发声方法，平衡和谐的声乐效果，情感的唤发也就是句空话。我们知道声与情是相辅相成的，就像船和水的关系一样，相互依托。　　二、合理调动合唱队员的情绪　　近年来，合唱事业在我国发展得相当快

4、，涌现出不少高水平的合唱团和优秀的指挥。有很多合唱团只是重复地让队员练习，而忽视了对合唱队员的情绪情感的培养，忽视了对音乐情感的体验与理解，甚至使合唱队员对合唱产生了厌恶的情绪。其实，合唱应该是快乐的，排练时，指挥要帮助队员去体验合唱的快乐。在开始排练时，应该先调节队员们的情绪，而不要急于练声或练曲，要设法让队员们以饱满、快乐的情绪去参与排练。有研究表明：快乐情绪下的学习效果，优于不快乐情绪下学习的效果。这一点，我觉得国外合唱团的一些训练方法是值得我们学习的：如有很多指挥是通过做操、互相按摩等来调整和放松合唱队员的情绪，消除各种杂念，使合唱队员的情绪得到初步的统一，这种做法在我国已

5、有人仿效，效果不错。印象深刻的是澳洲阿德雷德合唱团的指挥，她用自己的双手变换着做各种各样的动作，让队员模仿，使队员们的精神得以高度集中，既训练了队员的注意力，又调动了队员的积极性，达到“统一情绪”的目的。另外，我们应采用灵活多样的办法来调动合唱队员的情绪。例如，瑞典著名合唱专家波·尤汗森先生在这个环节就做得非常有趣和生动，他用不同的角色、不同的情绪来训练声音的长短、高低甚至是呼吸，比如同一旋律，分别用开心、伤心或面对面交谈等不同的情绪去演唱，引导合唱队员分辨不同的情绪状态唱出来的效果是完全不同的，使队员们明白情感表达在合唱艺术中的重要性，从而达到训练目的——用情去演唱。　　三、重视

6、合唱队员的情感体验　　合唱是情感的美化和升华，但要把这种审美情感真切地表达出来，就必须要“进入角色”，要设身处地体验歌曲的情感内涵，才能赋予歌唱以感人的魅力。在歌唱过程中，对歌曲情感体验得越深刻、越丰富，歌曲的艺术表现就与富有艺术感染力，歌唱者和听众也才真正获得艺术美的愉悦和熏陶。反之，如果在歌唱时只注意音准、节奏等纯音乐要素，只注意呼吸、发声等声乐技巧，而忽略了对歌曲内容的了解，忽略了对所要表达情感的把握，那就不可能唱出感人的歌声。因此，只有启发队员深入到歌曲的内涵层面去领略情感，充分重视通过情感的体验来加深歌曲的理解，才能完成对歌曲教材从感性到理性全过程的认识与掌握，从而才能教

7、好歌、学好。体验是感受认识事物的一种方式，也是一种心理过程，它普遍存在于人的主体活动之中。特别是在文化艺术领域，更需要体验生活、体验情感来反映人类真实而深刻的精神世界，来感悟艺术美的真谛。就合唱艺术来说，不论是指挥还是队员，都需要在歌唱的过程中不断地深化对歌曲的情感体验，从而歌唱出真情实感，使心灵得到净化，性格得到陶冶。　　　　四、让队员了解作品的风格，理解音乐的内涵　　　　音乐风格主要由音乐家所处的历史时代、作曲家的个性特征、其音乐作品所反映出来的特点等构成。这些特