假期国庆作业含答案

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1、九年级语文上学期国庆假期作业一、注音写字。qìn()园莽莽()分()外妖ráo()润如油gāo()红装素guǒ()风sāo()留zhì()yīn()哑xuān()嚷一代天jiāo()田pǔ()丝缕()níng()望栖()息稍xùn()襁()bǎo()ménglóng()二、诗文背默。1、过尽千帆皆不是,_________,_________。2、_________,西北望,射天狼。3、了却君王天下事,_________。可怜白发生。4、_________,载不动几多愁。5、妇姑荷箪食,_________。……_________,背灼炎天光。______

2、___,但惜夏日长。6、今夜偏知春气暖,_________。7、_______,人迹板桥霜。________,_________。8、、_________,_________,沙场秋点兵。9、《武陵春》揭示作者悲苦的原因和程度的句子:_________,_________。10、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中作者从视、听角度来表现激烈战斗场面的句子:_________,_________。11、《沁园春》中化静为动,气势奔放的句子:______,________。抒写伟大抱负,点明主旨的句子:_____,______,___。写景与议论过渡的句子:

3、_________,_________。三、阅读《隆中对》,回答问题。亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。------犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。1.解释下列语句中加点词的意思。(1)自董卓已来(通“以”)(2)名微而众寡(而且(并且))⑶利尽南海(  物资 )⑷挟天子以令诸侯( 挟持,控制。)-8-⑸诚如是,则霸业可成(  这样)2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)非为天时,抑亦人谋也。  不仅仅是时机(好),而且也是人的谋划(得当)。 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着酒水来迎接将军你呢?       

4、    3.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么?请简要概括。(4分)诸葛亮认为荆州可夺的原因是:荆州地理位置优越,乃兵家必争之地,他的主人却没有能力守住它。诸葛亮认为荆州可夺的原因是:益州地势险要,有广阔肥沃的土地,自然条件优越,刘璋昏庸懦弱,有才能的人都渴望得到贤明的君主。诸葛亮建议刘备用荆州、益州建立根据地。【解析】此题考查对课内文言文的理解。根据原文“荆州北据汉、沔……智能之士思得明君。”可概括作答。4."以古为鉴,可以知兴替",历史是现实的一面镜子。结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。(3分

5、)示例:运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等(也可用原文作答,答出3点即可,3分) 5. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分) (1)因屏人曰屏命人退避(2)欲信大义于天下信(通“伸”)伸张(3)于是与亮情好日密  日  一天天 (4)愿诸君勿复言 愿  希望 6. 下列加点词的意义和用法相同的一项是(   A )。 A. 犹鱼之有水也    予独爱莲之出淤泥而不染 B. 国险而民附,贤能为之用    辍耕之垄上 C. 高祖因之以成帝业    安陵君因使唐雎使于秦 D. 曹操比于袁绍       因使唐雎使于秦 7. 用现

6、代汉语翻译文中画线的句子。(6分) (1)此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人值得到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,将军您应当屈尊亲自去拜访他。(就见,枉驾,)(2)将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?将军亲自统率益州大军从秦川出击,百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢?(“出于秦川”“箪食壶浆”)8.对文章的理解和分析不正确的一项是(  A  )。(3分) -8-A.在"隆中对策"前第①段,作者用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以

7、将益州作为建立蜀汉大业的基地。C.诸葛亮分析天下形势,既论及地理、经济、军事等因素,又提到了恤民和用贤的重要。 D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 9.问题探究:诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基。(2)外结孙权,内修政理,与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹,并从荆、益二州出兵。10.(1)诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)①曹操“非惟天时,抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。

8、⑧刘备“总揽英雄”。(1分,可选其中一例回答)(2(2分,意同即可)(2)联系实际,谈谈“人谋

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