主题中队会：快乐每一天 传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活

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1、主题中队会：快乐每一天传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目标：　　营造一个欢乐的氛围，让孩子们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，并传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活。　　活动过程：　　亲爱的同学们，快乐是一粒最有生命力的种子，在心里播下这粒种子，就会生根、开花、结果。我宣布：“快乐每一天”主题中队会现在开始！有请主持人。　　畅谈快乐篇　　主持人（甲）：请看，这一张张可爱的脸庞，就如同一朵朵盛开的鲜花。　　主持人（乙）：如果笑一笑，这朵花会开得更灿烂。不信，大家一起试试看！　　主持人（甲乙齐）：好美啊！真心希

2、望大家天天快乐，笑口常开！　　主持人（甲）：请欣赏朗诵《我们是同班同学》。　　主持人（乙）：主题中队会：快乐每一天传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目标：　　营造一个欢乐的氛围，让孩子们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，并传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活。　　活动过程：　　亲爱的同学们，快乐是一粒最有生命力的种子，在心里播下这粒种子，就会生根、开花、结果。我宣布：“快乐每一天”主题中队会现在开始！有请主持人。　　畅谈快乐篇　　主持人（甲）：请看，这一张张可爱的脸庞，就如同一朵朵盛开的鲜花。　　主持人（乙）

3、：如果笑一笑，这朵花会开得更灿烂。不信，大家一起试试看！　　主持人（甲乙齐）：好美啊！真心希望大家天天快乐，笑口常开！　　主持人（甲）：请欣赏朗诵《我们是同班同学》。　　主持人（乙）：我们的健康成长，我们的点滴进步，是老师最大的快乐。　　主持人（甲）：在我看来，快乐是操场上那串爽朗的笑声，快乐是蓝天上那朵悠闲的白云。　　主持人（乙）：下面请听诗歌朗诵《快乐是什么》。　　共享快乐篇　　主持人（甲）：一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐。　　主持人（乙）：好多人分享，就成了大家的快乐。　　主持人（齐）：让我们共享快乐。请欣赏课本剧《鸡鱼论天》。　　游戏：抢

4、凳子。　　主持人采访被淘汰的同学：你玩得开心吗？为什么？　　主持人（甲）：让我们一起来欣赏三句半《快乐的一天》。　　欣赏快乐篇　　主持人（乙）：热闹的鼓声、潇洒的舞姿，给我们带来美的享受。　　请欣赏的小提琴联奏《每当走过老师的窗前》。　　主持人（甲）：真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。　　主持人（齐）：请看小品《考试后》。　　主持人（乙）：看了表演，你们怎样看待故事中的同学呢？（学生发言）　　主持人（甲）：看来尊重、理解别人，才能获得更多的朋友，才能享受更多的快乐。　　主持人（乙）：被人欣赏也是一种快乐、幸福，能让人找到自信，更加努力。　　主持人（甲

5、）：请听快板《欣赏别人真奇妙》。　　创造快乐篇　　主持人（乙）：学会宽容、学会欣赏，是多么的快乐。　　主持人（甲）：被人欣赏、受人称赞，是多么的幸福。　　主持人（乙）：但是，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。　　主持人（甲）：人生的道路很长，难免会遇到一些坎坷和泥泞。　　主持人（乙）：面对烦恼和困难，我们应该怎么做呢？　　主持人（甲）：请听牛顿小时候的故事——《牛顿——受辱发愤》　　主持人（乙）：同学们，从大名人身上，你们受到了什么启发？请高靖宇谈谈他是“如何快乐学习、快乐生活的？”　　主持人（甲）：牛顿在别人的嘲笑中发愤努力，成为大科学家；　　主持人（

6、乙）：保尔·柯察金从生命的低谷走出来，坚强地生活；　　主持人（甲）：高位截肢的张海迪躺在床上用镜子看书，学会了多国语言；　　主持人（乙）：体操冠军桑兰在一次比赛中受了重伤，永远坐在了轮椅上，但她依然自信地出现在清华大学的课堂上。　　主持人（甲）：同学们，你遇到过什么困难或烦恼呢？你又是怎么做的呢？（学生发言）　　主持人（乙）：当幸福来临时，我们不可忘乎所以；　　主持人（甲）：当不幸降临时，我们应该坚强，笑对世界，笑对人生。　　主持人（乙）：同学们，世界各地风光旖旎，等着你去游览；　　主持人（甲）：朋友们，古今中外文化浩瀚，等着你去发现。　　主持人（齐）

7、：希望大家多收集快乐、创造快乐，使生活更加美好。　　传递快乐篇——互赠快乐卡　　活动前设计好卡片，当场写下一句有关快乐的话，赠送给好友或老师。　　主持人（齐）：请把你们设计好的快乐卡赠给你的朋友或老师吧！　在《幸福拍手歌》欢快的音乐声中互赠贺卡，用歌声传递快乐。　　主持人（甲）：快乐就在此时此地！　　主持人（乙）：快乐就在你我身边！　　主持人（齐）：让我们齐声歌唱，让快乐伴随我们成长。　　齐唱《歌声与微笑》文章来　　源初中教师网w9　　1