清廉人生教案

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1、主题1明礼：文明礼仪立身之本教学目标：1.让学生通过教学的参与过程，更多地了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.学习《小学生礼仪表和礼仪歌》，让学生明白大方的仪表能带给人自信、快乐。3.尊老敬贤是中华民族传统美德，学生树立尊师重道的思想。教学重难点：大方仪表的保持，让学生愿意学习并正确使用问候语，能知道尊老敬贤美德的传承。教学课时：1课时教学过程：导入新课：中华民族是一个文明礼仪大国，作为一名学生，我们应该怎样传承我们的美德。话题1：仪表大方1、“仪”是指人的“仪态”，“表”是指人的“外表”，“仪表”

2、顾名思义，就是指人的外表。“大方”指言谈、举止自然、不拘束。“仪表大方”意思就是人的外表，仪态要端庄大方。有些同学在仪表的姿态、风度方面和大方的言谈方面做的不够好，上课发言时，声音太小或说话结结巴巴，站没站相，就会让人觉得不舒服。其次会让人认为他没有自信，不含有更多的耐心去听，即使他的回答很精彩，因此，我们的大方语言，姿态很重要。2、人生楷模周恩来总理的注重仪表端庄大方的小故事。思考：“精箴”的含义？你能对照“精箴”要求自己吗？3、广见博闻《小学生仪表礼仪歌》学生齐读，并理解其中的含义，对照《小学生仪

3、表礼仪歌》看看你能做到些什么？比一比，谁能做得最好！4、成长导航一是讲究清洁卫生，二是着装整洁大方，三是有良好的行为举止5、走进生活仔细观察图中的同学，看看他们是怎样做到仪表的规范的。话题2言行文明1、你言我语让学生讲讲对言行文明的理解教师总结对“文明”的看法2、人生楷模:夏衍的故事探讨“叫”与“请”字的区别，深层次思考两字的差别更是人生态度的差别。探讨我们身边的小楷模3、广见博闻从这个幽默小故事礼，谈谈我们的看法。提问：你知道哪些常用的礼貌用语？4、成长导航，学生齐读5、一缕馨香，名人名言6、走进生

4、活以小组为单位，制作一份有关文明礼仪的手抄报。话题3、尊老敬贤1、你言我语谈谈我们小学生怎样才能做到尊老敬贤？2、人生楷模：陈毅元帅思考：你的父母为你做了哪些事？跟同学们说说最让你感动的一幕，并把你想对父母说的一句话写下来。3、广见博闻（1）、面对贤能的侯赢，魏父子是怎样表达他的敬意的？（2）、历史上的“敬贤”故事，你还知道哪些？分小组讲一讲。4、成长导航,生齐读5、一缕馨香，名人名言6、走进生活活动一：了解父母活动二：关心父母主题2诚信：内诚于心外信于人教学目标：1.懂得诚实的含义，懂得诚实是做人的

5、基本原则，是最重要的交往品德。2.知道拒绝谎言，重视承诺的要求和意义。3.让学生树立诚实为荣的观念，做一个诚实守信的人。教学重难点：诚信的意义和基本要求课时安排：1课时教学过程：导入新课：诚实守信是每个人一辈子都要恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时的最重要的品德，为什么诚信对我们这么重要，我们又该如何做？这就是本节课我们所要解答的问题。话题1：诚实做人1.你言我语你了解我们周围那些行为是不诚实的表现？2.人生楷模：列宁的故事列宁是一个诚实的孩子，他收到姑姑的称赞，你做到诚实了吗？跟同学们讲一讲你

6、诚实做人的故事。3.广见博闻：晏殊的故事我们要正视自己的弱点，面对自己的缺点或缺陷，我们应该怎么办？4.成长导航学生齐读5.一缕馨香名人名言6.走进生活自评：根据实际情况，结合教材第四页中的表格项目评一评。话题2、真诚待人1.你言我语生活中，有的人真诚，有的人虚伪，你是怎么理解“真诚待人”的？2.人生楷模孙兆林、孙东林兄弟的故事孙家兄弟千里送薪、生死接力，用热血诠释出“真诚待人”的含义，真不愧为“信义兄弟”！你从中收到什么启发？3.广见博闻明山宾真诚待人的故事你认为明山宾和买牛的人傻吗？4.成长导航,

7、学生齐读、齐思5.一缕馨香,名人名言6.走进生活讲故事，讲讲他们真诚待人的故事话题3、讲求信用1、你言我语古语“一言既出驷马难追”。一个人立于世间，就一定要做到不能失信，这是做人原则和立身之本。说说你是如何理解“讲求信用”的？2、人生楷模：宋濂讲信用、按时归还书籍的故事宋濂为了讲信用夜以继日地抄书，想一想：我们在跟别人打交道的时候，做到讲信用了吗？3、广见博闻世界冠军高敏的故事，我们有时候会遇到这样的情况：有的人对你做了承诺可是没有兑现；有的人对你说的话事后发现是假的。每当遇到了这样的事，你有什么感受

8、？会怎么做？4、成长导航,学生齐读5、一缕馨香,名人名言6、走进生活(1)齐读《诚信行为规范》(2)评选：我们班的诚信之星。主题3博爱仁厚胸怀世界教学目标：1.认识“博爱”的含义，理解“博爱”精神。2.通过认识身边体现“博爱”精神的人和事，并主动思考今后爱的方式。3.不仅爱人，还要爱国家，爱我们的环境。教学重难点让学生常怀感恩之心，爱自己身边的人、物。教学课时：1课时教学过程：导入新课韩愈说：“博爱之谓仁”，意思是：博爱就叫做“仁”，博爱是对全人类的爱，