师不必贤于弟子,只要以真诚对待之,以真心教育之,以美

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1、²师不必贤于弟子,只要以真诚对待之,以真心教育之,以美德引导之,教师也能成为学生最信任的人。~张力²“要给人一碗水,自己先要有一桶水”要教会学生知识,首先自己要有丰富的知识。~李梦莹²见习是我们参考借鉴成为一名合格教师的重要机会,积累经验学习技巧掌握方法,我们受益匪浅。~张鸣²通过见习,我从中受益匪浅。我觉得从见习中学习技能,是很有必要的!~张鑫园²见习能比你在学校里学习知识看到更多的东西,比如陪伴比如梦想比如热情,那都是青春的印记,我憧憬着这个一直陪着同学们的教师职业。~杨兴樑²每一次见习都是一次提高自我素质的机会。

2、~邹武v辩论形式挺好的,答辩应该在课堂上多实施。老师声音应该有节奏感。~罗翠v见习带给我们很多感悟,要当好一名好老师需要好好琢磨,注重模具使用。~王今强v努力贯彻以学生为主体的教育模式。~陈惠敏v课堂上要多实施实验。~吴春芳v卡片能激发学生兴趣,提高效率。~毛雪瑞v高中注重内容,初中注重形式。~王瑗v见习是为了更好的实习,实习是为了更好的学习。~姚瑞超v感谢见习,感恩见习,在见习中学习,在见习中成长。~谢磊磊v见习之后,让我们明白了什么是一节好课,让我们知道了我们的差距,明确了目标。~翟玉浩Ø立志于献身祖国的教育事业!

3、~薛金旺Ø教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教室的良好形象。~安平Ø纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这次见习,让我更加看清了自己,看清了未来的路。~王凯丽Ø身教重于言教,只有尊重自己为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重。~郝娜Ø站在学生的角度思考,站在朋友的角度谈心,站在亲人的角度鼓励,只有这样我们才能得到最融洽的师生关系!~张慧敏Ø作为一名教师,首先要提高自己的素质,然后要热爱学生,要在教学中充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,达到教学相长的目的。~闫晓倩Ø随着社会在不断地发

4、展,对教育的要求也不断的变化,对老师的要求不再是像过去那样,因此对于即将步入教师岗位的我们必须认识到自己的优势和缺点,多看多实践,针对自己的实际情况积累教学经验。~李志华l“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀。只要用心去做,没有做不好的的。~刘芬l作为一名教师,不仅要教会学生课本知识,还要让学生从文化知识中懂得生活的道理,做到理论与实际相结合。~任润香l作为一名教师,最重要的是站在学生角度思考问题,然后组织教学,充分按照学生的认知发展规律教学。l~海滢l师者,传道授业解惑也。作为一名老师,不能只注重教,不能照本宣科,更应该

5、注重引导学生的兴趣,解释学生的疑惑。~甘国月l作为一名教师,要准确掌握专业知识,让学生学会思考和学习,并且了解学生的个性和爱好做到因才施教。~刘阳l课堂是一个师生共同探讨知识的过程,贵在享受这个过程,要是能够得到更多的知识、更深刻的理解就再好不过了。~刘霞l因材施教,一切以学生为主,放手让孩子们去做,相信他们一定行!~卫迎迎l千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。~刘艳芳²大雁高飞,不是为了炫耀翅膀;教师育人,不是为了鲜花掌声。~付欢欢²如果把课堂比作一盘菜,那么学生是主菜,教师是调味剂。~张娜²学生是朵朵盛开的花朵

6、,教师是片片衬托的绿叶,要想学生喜欢你的课,听你的话,首先就要学生喜欢你。~李淑萍²作为教师,应当以全身心的爱对待每一个学生,对每个孩子付出自己的真心,不放弃不抛弃。~常欢²我将始终坚持我的梦想——做一名合格的教师!~李鹏霞²我愿在教师的岗位上绽放人生的精彩。~冯韶静²通过见习,知道了如何设计一节课程,为以后的教学做好了铺垫。~许洋洋²台上一分钟,台下十年功,教师的成长是一个艰难的过程,我将不畏艰险,积极挑战!~韩云云²上课铃是起跑的哨声,我将像那些优秀的老师们一样,陪孩子们快乐奔跑。~杨璐菲u培养祖国的下一代,真的是

7、一个艰巨而漫长的过程,任重而道远!~宋晋菲u通过这几次的见习实践,让我明白了作为一名合格的教师不仅要有过硬的知识基础,还要有教学技能。我们会为了将来成为一名优秀的教师而努力。~刘霏霖u通过俩次见习,使我深刻感受到初中生的学习主要以趣味性为主,积极调动学生主动性,高中生的学习以知识性为主,主要让学生自主思考,区别对待不同阶段学生,教学效果会更好。~朱婧u要用足够的耐心,细心去面对学生,要用知识和热情点亮学生的明天!~宋诗颖u通过见习我深刻的感受到学案教学对课堂的重要性。学案,让学生更自主的学习,让教师更高效的授课。~许敏

8、u老师是一份神圣而又赋有挑战性的职业,一味灌输式的教学不利于培养学生自主学习的能力,也会导致学生的厌学情绪,新式课堂倡导老师是学习的引导者,学生是学习的主体,课堂应该交给学生。这些都是通过见习所学到的,让我受益很多。~王嘉妮u学案教学,学生为主体,引导学生思考。~赵也如n将化学与实际生活结合紧密。~王学策n作为教师,应该突出重点讲

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