基于终身教育背景下的大学图书馆建设

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1、基于终身教育背景下的大学图书馆建设  摘要:随着社会经济和科学技术的不断发展,终身教育体系的构建变得越来越重要。图书馆是高校重要的支柱,是其文献信息中心,服务于高校教育教学的开展以及教育科研的实施,并且保存着丰富的人类文化资料,对民众文化的提高以及智力资源的开发具有重要的影响。因此,高校必须在终身教育理念下加强图书馆的建设,促使图书馆得到更好的发展。  关键词:终身教育高校图书馆建设发展  中图分类号:G25文献标识码:A文章编号:1674-098X(2016)12(b)-0232-02  终身教育是一种先进的理念,主要是指人的一生应该不断进行学习,并且,需要为人们的

2、工作与生存提供教育的机会。终身教育具有终身性、整体性、灵活性、多样性以及自主性等特征。基于终身教育背景下,高校图书馆需要加强自身建设和发展,使自身成为终身教育的重要阵地,更好地为终身教育体系服务。  1高校图书馆在终身教育体系中的优势及作用  1.1高校图书馆是教育资源的中心  高校图书馆在高校建设中占有重要的地位,其馆藏丰富,信息量大,能够反映社会与科技的发展,能够提供各种各样的知识资源,对学生的学习及能力的提高具有积极的影响。图书馆藏书建设服务于教学计划、大纲以及教学进度,收藏丰富且专业的文献,为学校提供充足的教学资源,包括各种出版物以及教学辅助系统等。高校图书馆

3、为学生提供良好的学习平台,为其提供各种可查寻的资料、信息,为学生的学习提供帮助,使终身教育得到更好的体现。  1.2高校图书馆是信息网络的枢纽  随着网络时代的到来,高校图书馆也已经实现网络化、电子化以及数字化。随着网络技术的应用,信息的获取、提供十分便捷,并且摆脱了时空的限制,促使海量的信息资源得以汇集,组成一个庞大的信息系统,向读者展示宽阔的知识信息通道和开放的知识宝库。目前,高校图书馆中引进了计算机、网络设施等设备,电子期刊、电子图书以及特色资源库等也成为常见的文献信息资源。高校图书馆也增设了电子资源版权管理、电子邮件咨询以及网络资源的组织与导航等服务内容。高校

4、图书馆的发展为其教育职能的强化带来积极的影响,并促使高校图书馆的开放性不断加强,逐渐成为社会化、大众化的信息网络枢纽。  1.3高校图书馆是获得终身教育的平台  在信息化时代,人们需要通过图书馆进行文献信息的获取,才能在未来社会的发展中得到适应,才能提高自身能力及知识水平。高校教育实际上是一个阶段性教育,学生主要进行基础知识的学习,学习内容也存在较多的限制。现代大学生必须具备较强的自学能力、创造能力以及研究能力。因此,高校教学过程中,教师不仅要向学生进行知识的传授,也要对学生的能力进行培养,使其综合素质得到提高,从而有利于学生今后的发展。高校图书馆提供的文献检索及利用

5、的功能,能够使高校教学更好地展开,提高学生的信息素质,增强学生的信息意识和信息检索能力,使学生掌握获取知识的方法和途径,从而懂得如何不断提升自我,终身学习。图书馆也应该利用自身的优势,促使读者利用图书馆的意识得到强化,为其开设各种讲座,例如,文献探索课、信息讲座等,促使其掌握终身学习的方法。因此,高校图书馆可以说是人们获得终身学习能力的重要平台。  1.4图书馆是相对开放的学校  终身教育是实质上的素质教育。图书馆是公众接受教育的最佳场所,是实施终身教育的学校,图书馆对此具备足够的资格。终身教育必须要有知识的传递以及信息的交流,如果没有图书馆的文献信息作为保障,学校只

6、能作为阶段性教育的平台。图书馆的教育可以摆脱时空等各方面因素的限制,可面向社会群众开放,为所有学习者提供受教育的平台,任何教育结构都无法与之相比。因此,图书馆是面向社会群众终身教育的最佳场所,是人们接受提高自我的优质平台,是实现终身教育没有围墙的学校。  2终身教育背景下高校图书馆的建设和发展  2.1对高校图书馆的社会教育职能进行拓展  长期以来,高校图书馆均属于高等学校的一部分,属于计划型管理体制。因此,以往高校图书馆主要服务于学校师生,服务于高校教育教学的实施以及教育研究的展开,但其与现代社会的“教育一体化”理念相违背。就目前而言,许多发达国家的高校图书馆不仅为

7、学校师生服务,也为社会公众服务,这些图书馆面向社会开放。例如,英国高校图书馆阅览室中,市民在读者中所占比例就达到5%。虽然,我国规定高校图书馆应尽量面向社会开放,但实际上,只有促使终身教育的理念在图书馆建设中融入,才能最大程度上促进图书馆社会教育职能的发挥,才能促使图书馆资源产生的社会效益实现最大化。高校图书馆不仅要为学校师生服务,也要逐渐面向社会提供服务,为社会终身教育的实现提供重要的场所,促使终身教育得到有效实施,其对于终身教育的实施而言十分重要。  2.2加强高校图书馆的资源建设  文献信息资源、数字信息资源等均属于高校图书馆资源,高校图书馆实

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