机电工程学院

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1、机电工程学院深入学习实践科学发展观活动整改落实方案按照省委和校党委部署，学院学习实践科学发展观活动经过深入学习调研、广泛征求意见、召开专题民主生活会、形成分析检查报告，提出了进一步推进科学发展的思路和对策。为突出实践特色，着力解决突出问题，按照“四明确一承诺”的要求，以分析检查报告为依据，把提出的整改思路和对策进一步目标化、具体化、责任化，建立推进科学发展的长效机制，使整改落实工作切实取得成效，特制定如下方案：一、整改落实工作的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧

2、围绕学校“坚持科学发展，建设省重点高水平大学”的活动主题，解放思想、改革创新，注重实效、狠抓落实，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，积极构建有利于科学发展的体制机制，促进学院事业又好又快发展。（二）基本原则1.突出重点，分步实施。根据问题的轻重缓急和难易程度，合理安排完成时间，选准突破口和切入点，从最迫切需要解决的事情做起，以重点问题的解决带动其他问题的解决。2．立足当前，着眼长远。认真落实整改措施，在-9-对当前存在的突出问题进行集中整改的同时，进一步建立健全各项工作制度，研究和探索各类长效机制，科学谋划学院长远发展。3．

3、实事求是，注重实效。坚持从实际出发，大力弘扬求真务实的精神，既考虑解决问题的必要性、尽力而为，又考虑解决问题的可行性、量力而行，扎扎实实搞整改，力戒形式主义。二、整改落实工作的目标和任务（一）加强人才队伍建设整改目标：树立科学的人才观，建立充满活力的激励人才的竞争机制，建设一支高素质、高技能，与学院的发展相匹配的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。  整改内容：  1.认真学习科学发展观，以科学的人才观统一思想。要进一步解放思想、拓展思路，确立科学的人才观和用人方式，要摆脱学历、职称等观念束缚大胆选用有用人才。责

4、任人：施春华整改时限：长期2.加大引进和培养力度，建设一支品质优良、业务精湛、结构合理的师资队伍。按照“用好现有人才，培养关键人才，吸引高层人才，储备未来人才”的工作思路，采取内培外引、送出去请进来、脱产学习和在职培训相结合等多种方式，加强师资队伍建设，优化人才培养模式，推进教师教育专业化发展，努力提高师资队伍整体素质，培养特色师资和高水平师资。-9-积极向学校争取政策，进一步加大引进人才力度，有计划、有针对性、有政策性地解决学院人才引进问题。责任人：韩继光整改时限：长期（二）加强教学研究和精品课程建设  整改目标：依托学院现有

5、资源，以教学研究立项和精品课程建设为龙头，带动专业建设，促进教学、科研水平的提高。整改内容：1.加强专业和课程建设，切实提高教学质量。学院不断加强精品课程建设和培育工作，完善校级精品课程、省级精品课程和国家精品课程三级课程建设体系，争取在今后两年内建设1～2门国家级或省级精品课程和3～4门校级精品或重点课程。  责任人：邢邦圣整改时限：2009.6-2011.62.实行科研工作目标责任制，推动学院科研工作上新台阶。制定科研工作施行目标责任制，依托教授、博士（包括在读博士）、硕士，以学科建设为突破口，加强科研团队建设，推动我院科研

6、工作水平上一个新台阶。到2011年底，具有教授职称人员提交至少1项国家级科研项目(课题)的申报书；博士、硕士学位人员提交至少1项省部级科研项目(课题)的申报书。到2012年底，具有教授职称的人员至少主持1项教学研究项目，或获得1项教学研究成果奖，或获得徐州师范大学及以上级别的教学名师。通过必要的行政手段，组织科研团队、社会服务团队，-9-在起步阶段，学院在政策上给予人力、物力、财力方面支持。责任人：韩继光整改时限：2009.6-2012.12（三）加强科学的管理机制建设  整改目标：根据事业发展需要，认真做好有关规章制度的废、改

7、、立工作，扎实推进制度创新，着力突破制约科学发展的体制机制束缚，构建有利于科学发展的长效机制，逐步形成一套适机电学院科学管理的制度体系。  整改内容：  1.强化责任意识，提高执行能力。强化以教书育人为核心的教师职能要求，突出以教学为中心的责任考核和目标管理机制。规范管理人员的岗位职责，促使管理人员把主要精力投入到管理和服务工作。通过细化岗位职责，进一步增强教职工的责任意识，确保各项工作落实到位，责任落实到人。责任人：韩继光王柏华整改时限：长期  2.完善落实教学管理规章制度，提高学院整体教学水平。制定和完善各项规章制度，坚持用

8、制度管权、管事、管人，结合学院工作实际，不断完善教师教学工作量计算办法，调动教师主观能动性。通过制度建设，规范教学过程，明确教师的职责，保证教学质量。通过示范课、课堂教学经验交流、听课等方式，促进教学水平、教学质量的提高。   责任人：邢邦圣-9-整改时限：长期