分析大学生网络创业的理论基础与现状

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1、分析大学生网络创业的理论基础与现状大学生X络创业存在的问题与对策研究一、理论基础1.X络创业的含义X络创业是利用计算机X络技术创造具有“更多价值”的事物的过程。X络创业者需要贡献必要的时间,以及付出极大的努力,需要承担必然存在的风险,如财务、精神、社会领域及家庭等。X络创业可为创业者带来报酬、金钱、独立自主、个人满足等附加物。2.X络创业的形式X络创业可选的领域包括X络音乐、X络新闻、即时通信、搜索引擎、X络视频、X络游戏、电子邮件、博客应用、X络论坛、X上支付、X络炒股、旅行预订、交友X站、X络教育和X上求职等多

2、个方向,但被大学生X络创业所频繁使用的主要有以下几种(1)X上开店。X上开店是近年来发展比较迅速的大学生X络创业形式,受资金、店铺和时间等方面的限制较少,具有门槛低、风险小、易操作、存活率高等优点,特别适合商业运作经验不足的大学生创业者。例如现在有很多大学生在淘宝、拍拍、易趣、当当等X站开X店销售产品,拓宽了商品交易渠道和业务范围。(2)创办X站。创办X站要充分考虑技术、资金和人才等问题,选择合适的办X规模、模式和类型。目前,有几种比较成功的模式可供借鉴,如创办论坛、开设博客等。这对大学生的资金和技术要求不高,而且

3、可以发挥大学生的聪明才智,是一种比较便捷的X络创业途径。(3)X上自由职业。大学生群体具有知识素质高、创造力强、自主性高的特点。不少大学生在X上从事自由职业者创业,如担任X店代销、X站客服、兼职X络编辑、X络撰稿人等。这些职业的工作时间比较灵活,工作地点也不受限制,大学生能在享受自由和潇洒中实现创业。但其不足之处在于收益比较低,要求大学生具有平和的心态,不能将其作为赖以生存和积累财富的主要途径。二、大学生X络创业的现状分析1.大学生X络创业者结构现状大学生的X络创业行为,与其所就读的学校息息相关。一些高职、大专院校

4、的学生,由于学校就业形势较差、就业压力较大,X络创业的热情就较高。很多学生在校期间就开始尝试X络创业,以提前解决就业问题。近几年,本科院校特别是一些非重点院校的学生就业压力加重,也有很大比例的学生最终选择了X络创业之路。其中超过三分之二的学生专业背景为经济、管理、国际贸易和电子商务等经管类专业,理工类和文史类专业学生所占比例很小,按年级比例来看,低年级的学生创业热情明显高于即将毕业的学生,另外创业大学生中男性的比例也超过女性。2.大学生X络创业平台现状在大学生X络创业所选择的电子商务平台方面,淘宝具有得天独厚的优势

5、和占有庞大的比例,而像易趣、百度、拍拍等平台所占的比例相对较小。同时也有大约十分之一比例的学生采用自建X站的方式创业,以提高主动性和自由度。3.大学生X络创业经营现状(1)经营的产品类别方面大学生X络创业主要经营的商品类型中,服饰类和美容护肤类产品以及充值卡游戏虚拟产品等分列前三位。此外,数码产品和文体产品也能够占有一定的比例。(2)销售产品方面约有超过一半的产品是由批发商供货的,零售商供货的比例不足15%,而直接由生产商供货的不足10%。此外,还有极小的一部分采用自己生产的方式,主要集中在文化创意、地域特色和个性

6、化设计等方面。随着社会发展,X民的个性化需求不断提升,创意化、特色化、个性化的产品可以成为大学生X络创业的重要方向。(3)X店的经营数量方面目前,占四分之三左右的大学生X络创业者所经营的X店数量为1个,也有近五分之一的大学生同时经营2-3个X店,也有同时经营更多X店的学生,但比例极小。大有“东边不亮西边亮”的多元化经营态势。(4)X店的经营方式方面目前,经营方式中自主经营者约占三分之二,代理经营方式约占七分之一,自主经营与代理经营结合的约为六分之一。4.大学生X络创业资金现状(1)启动资金数量方面由于基于淘宝、易趣

7、、百度、拍拍X等电子商务平台的X络创业处于微型创业,创业启动资金要求不高,投入不大。因此,超过三分之二的大学生X络创业者创业启动资金在1000元以内,其中,大部分为数百元,有的甚至只有几十元。(2)启动资金方面有一半以上的学生为个人全额投入,三分之一的学生采用合伙人集资,其他比例在5%以下的方式还包括向他人借款、由银行贷款、学校资助或者政府资助以及其他组合方式等。5.大学生X络创业收入现状当前国内大学生X络创业者的月均销售情况,1000元以内的所占比例最大,超过了70%,1000-2000元的和2000-5000元

8、的占有比例分别在10%左右。此外,也有一小部分比例的大学生X络创业者月均销售额达到了5000元以上。对于目前的这种收入状况,不满意的比例达到了一半,表示基本满意的接近三分之一,表示很满意的比例在所有大学生创业者中还不足7%。当然,一半以上大学生X络创业者对当前收入水平不满意的情况也说明了大学生创业者群体“积极向上,永不满足的创业热情,以及收入水平尚有待提局。

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