高二物理上学期第一次月考试卷(含解析)

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1、word资料下载可编辑青海师大二附中高二(上)第一次月考物理试卷一、选择题(本大题共12小题;共48分.)1.(4分)(2005•江苏)关于电场,下列说法正确的是(  ) A.电场是假想的,并不是客观存在的物质 B.描述电场的电场线是客观存在的 C.电场对放入其中的电荷有力的作用 D.电场对放入其中的电荷没有力的作用考点:电场.分析:解答本题需掌握:电场是电荷周围空间里存在的一种特殊物质,电场这种物质与通常的实物不同,它不是由分子原子所组成,但它是客观存在的;电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性,电场的力的性质表现为,

2、电场对放入其中的电荷有作用力,这种力称为电场力,电场的能的性质表现为,当电荷在电场中移动时,电场力对电荷作功(这说明电场具有能量);电场线是为了直观形象地描述电场分布,在电场中引入的一些假想的曲线,曲线上每一点的切线方向和该点电场强度的方向一致,曲线密集的地方场强强,稀疏的地方场强弱.解答:解:A、电场是电荷周围空间里存在的一种特殊物质,电场这种物质与通常的实物不同,它不是由分子原子所组成,但它是客观存在的,故A错误;B、电场线是为了直观形象地描述电场分布,在电场中引入的一些假想的曲线,故B错误;C、D、电场具有通常物质所具

3、有的力和能量等客观属性,电场的力的性质表现为,电场对放入其中的电荷有作用力,这种力称为电场力,故C正确,D错误.故选:C.点评:本题关键要分清楚电场与电场线的关系,电场是一种客观存在,电场线是为形象描述电场而假想的曲线. 2.(4分)(2014秋•城东区校级月考)如图所示,原来不带电的绝缘金属导体AB,在其两端下面都悬挂着金属验电箔,当把一个带负电的绝缘金属球C靠近导体的A端时,可以看到的现象是(  ) A.只有A端验电箔张开,且A端带正电 B.只有B端验电箔张开,且B端带负电 C.两端的验电箔都张开,且A端带负电,B端带正

4、电 D.两端的验电箔都张开,且A端带正电,B端带负电考点:静电现象的解释.分析:根据静电感应可以判断金属导体的感应的电荷的情况,从而可以判断导体带电的情况.解答:专业技术资料word资料下载可编辑解:金属导体处在负电荷的电场中,由于静电感应现象,弹头导体的右端要感应出负电荷,在导体的左端会出现正电荷,所以导体两端的验电箔都张开,且左端带正电,右端带负电,所以D正确.故选:D.点评:感应带电,这是使物体带电的一种方法,根据异种电荷互相吸引的原理可知,靠近的一端会带异种电荷. 3.(4分)(2015春•邢台校级期中)关于静电场的

5、下列说法正确的是(  ) A.沿一条电场线方向上的各点,电势不可能相同 B.沿一条电场线方向上的各点,电场强度不可能相同 C.同一等势面上的各点,电场强度不可能相同 D.同一等势面上的各点,电场方向一定相同考点:电势;电场强度.专题:电场力与电势的性质专题.分析:电场线与等势面垂直.电场线密的地方电场的强度大,电场线疏的地方电场的强度小,沿电场线的方向,电势降低.解答:解:A、沿电场线方向电势降低,所以沿一条电场线方向上的各点,电势不可能相同,故A正确;B、匀强电场沿一条电场线方向上的各点,电场强度相同,故B错误;C、匀强电

6、场中同一等势面上的各点,电场强度相同,故C错误;D、电场线与等势面垂直.非匀强电场的等势面上各点电场方向不一定相同,故D错误.故选A点评:加强基础知识的学习,掌握住电场线和等势面的特点,知道电场线密的地方电场的强度大,电场线疏的地方电场的强度小,沿电场线的方向,电势降低. 4.(4分)(2014秋•城东区校级月考)两个半径相同的金属球A、B(视为点电荷),所带电荷量之比为1:2,相距r时相互作用力为F.先把A移近某验电器,金箔张开一定角度,再把B移向验电器,金箔张角先减小后又张开.移走验电器,把A、B放回原位置后用一个完全相

7、同的不带电的金属球C先与B接触,再与A接触后也移走,这时A、B两球间的作用力变为(  ) A.1.125FB.0C.0.1825FD.0.5F或0考点:库仑定律.分析:根据验电器夹角的变化,可以判断A、B金属球的带异种电荷,在根据异种电荷电量先中和再平分的原则可以分析A、B两球的作用力的大小.解答:解:当把B移向验电器时,金箔张角先减小后又张开,说明A、B带的电荷是异种电荷.设A带电量为Q,则B带电量为﹣2Q,当完全相同的不带电的金属球C与B接触时,电荷量平分,此时B带的电荷量为﹣Q,金属球C带的电荷量也为﹣Q,当在再与A接

8、触的时候,它们的电荷量恰好完全中和,所以接触之后A不带电,所以此后A和B之间的库仑力为零.所以B正确、ACD错误.故选:B.专业技术资料word资料下载可编辑点评:要清楚带电体相互接触后移开,同种电荷电量平分,异种电荷电量先中和再平分.根据库仑定律的内容,找出变化量和不变量求出问题. 5.

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