音乐教案《蚂蚁搬豆》

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1、音乐活动《蚂蚁搬豆》班级：中一班执教老师：于静活动目标：初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能随音乐节奏做出蚂蚁走路、打招呼的动作；根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，创编音乐游戏。活动准备：对有关蚂蚁的简单知识已有粗浅的了解；蚂蚁头饰、音乐录音带。活动过程：一、故事导入小朋友们好！老师有个好朋友它叫小黑，今天老师把它请到了咱们班（出示蚂蚁手偶，并向小朋友们问好）。有一天，小黑刚走出洞口就发现了一粒豆子，它用力搬呀、搬呀，怎么也搬不动，因为豆子又大又重，急的它直摇头。这时候小蚂蚁想了一想，想出一个特别好的办法，它爬回洞里用触角挠挠同伴的衣服、又对着同伴点点头，好像在说：“快来帮帮我吧！

2、”这些小蚂蚁很快就明白了小黑的意思，一起帮它把豆子搬回了家。二、学习过程1、根据故事提问，熟悉歌词。1）小蚂蚁在洞口看见了什么呀？（一粒豆）2）它搬得动吗？（搬不动）3）它想了一个什么办法呢？（回洞请同伴帮忙）4）它用什么办法请小伙伴来帮忙的？（用触角挠衣服、点头、招手）2、放录音。老师把这个故事编成了一首好听的歌曲。3、学习歌词。歌曲好听吗？小朋友们想不想学？（好听、想学）1）教师戴上头饰，清唱歌曲，同时做动作。2）请幼儿伸出双手，跟随教师做动作，教师口念歌词。（要慢、有节奏地）3）请幼儿站立，跟随教师做动作，跟随教师口念歌词。（速度一般）4）请幼儿大声说歌词，师生同

3、做动作。4、幼儿创编表情与动作。1）引导全体幼儿做：惊奇、着急、高兴的表情。2）请几名幼儿到前面创编小蚂蚁挠同伴衣服、点头、走路、招手等动作。（教师引导）3）为敢于表现的幼儿鼓掌，鼓励全体幼儿。5、分句教唱歌曲。1）用琴声调动气氛。2）师生同唱，直至熟练。6、表演唱。1）放录音，请一名幼儿坐到前面扮演豆子（带头饰），教师扮演大蚂蚁，鼓励几名幼儿扮演大蚂蚁同伴，唱歌并简单表演。（教师演示叫来同伴的动作：触角相碰）2）请5名幼儿表演，1名扮演大蚂蚁、4名扮演蚂蚁同伴，其余幼儿大声演唱歌曲。（教师弹琴）3）再邀一组幼儿进行表演。4）全体幼儿戴上蚂蚁头饰，师生一起表演唱（放录音

4、）。三、结束语小朋友们歌曲学得快、动作表演的好！我们应该学习小蚂蚁互相帮助、团结友爱的精神，平时要主动帮助有困难的小朋友，小朋友们能做到吗？（能）小朋友们今天真棒！我们一起来夸夸自己吧！（师生同说口号、同做手势）到时间了，我们这群小蚂蚁该去外面运粮食了……（全体起立，整齐地快步走出去）活动主题音乐活动《蚂蚁搬豆》作者　于静单位　唐山市唐海县第二幼儿园一、活动背景通过本次音乐活动，孩子们能充分体会到唱着表演的快乐以及团结合作的精神。二、活动目标　初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能随音乐节奏做出蚂蚁走路、打招呼的动作；根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，创编音乐游戏。三、活动重点　完整

5、的演唱歌曲。四、活动难点　在合作表演的同时有感情的演唱歌曲。五、活动准备　对有关蚂蚁的简单知识已有粗浅的了解；蚂蚁头饰、音乐录音带。六、活动过程步骤1故事导入：小朋友们好！老师有个好朋友它叫小黑，今天老师把它请到了咱们班（出示蚂蚁手偶，并向小朋友们问好）。有一天，小黑刚走出洞口就发现了一粒豆子，它用力搬呀、搬呀，怎么也搬不动，因为豆子又大又重，急的它直摇头。这时候小蚂蚁想了一想，想出一个特别好的办法，它爬回洞里用触角挠挠同伴的衣服、又对着同伴点点头，好像在说：“快来帮帮我吧！”这些小蚂蚁很快就明白了小黑的意思，一起帮它把豆子搬回了家。步骤2学习过程:1、根据故事提问，熟

6、悉歌词。1）小蚂蚁在洞口看见了什么呀？（一粒豆）2）它搬得动吗？（搬不动）3）它想了一个什么办法呢？（回洞请同伴帮忙）4）它用什么办法请小伙伴来帮忙的？（用触角挠衣服、点头、招手）2、放录音。老师把这个故事编成了一首好听的歌曲。3、学习歌词。歌曲好听吗？小朋友们想不想学？（好听、想学）1）教师戴上头饰，清唱歌曲，同时做动作。2）请幼儿伸出双手，跟随教师做动作，教师口念歌词。（要慢、有节奏地）3）请幼儿站立，跟随教师做动作，跟随教师口念歌词。（速度一般）4）请幼儿大声说歌词，师生同做动作。4、幼儿创编表情与动作。1）引导全体幼儿做：惊奇、着急、高兴的表情。2）请几名幼儿到

7、前面创编小蚂蚁挠同伴衣服、点头、走路、招手等动作。（教师引导）3）为敢于表现的幼儿鼓掌，鼓励全体幼儿。5、分句教唱歌曲。1）用琴声调动气氛。2）师生同唱，直至熟练。6、表演唱。1）放录音，请一名幼儿坐到前面扮演豆子（带头饰），教师扮演大蚂蚁，鼓励几名幼儿扮演大蚂蚁同伴，唱歌并简单表演。（教师演示叫来同伴的动作：触角相碰）2）请5名幼儿表演，1名扮演大蚂蚁、4名扮演蚂蚁同伴，其余幼儿大声演唱歌曲。（教师弹琴）3）再邀一组幼儿进行表演。4）全体幼儿戴上蚂蚁头饰，师生一起表演唱（放录音）。步骤3结束语:小朋友们歌曲学得快、动作表演的好！我们应该