高考语文议论文结构

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1、议论文写作训练及讲评北京市第166中学王滢第一次训练题目：“苦难”指痛苦和灾难，请以“苦难的价值”为题，写一篇文章。习作中的问题审题议论文三要素审题与选择合适的事例“苦难”是什么？“苦难的价值”，如何定位？痛苦灾难＋1．苦难本身就是一种人生的历练2．苦难是催化剂，激发坚毅的人迎难而上，坚持取得成功。（是外因，需要有内因才能起作用。并非经历苦难都能成功）在例证的选择上，下列哪些比较恰当？1.与父母爬山锻炼了我的意志2.司马迁受“宫刑”后更发奋著《史记》3.住院治疗高烧，我熬过来了4.高一军训5.海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺陷，最终赢得事业的成

2、功和人们的尊敬。6.元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。7.爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡8.常年体育锻炼9.唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园10.双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲11.丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅习作中的普遍问题论点没有明确的论点——我在你的文章里找不到一句话可以作为中心论点。有论点，但不明确“苦难的价值取决于受难者本身。”论据1）叙述和描写所占比重太大（如《唐山大地震》、《阿凡达》剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）2）事例要围绕论点展开议论，要扣住“点”（这个人所经历的是怎样一种“苦难

3、”？苦难给他的“价值”在哪里？）3）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复叠加（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路——都是残疾人的苦难，都是中国女性）论证议论文三要素论点:对所论述问题的见解和主张。分论点论点位置论点要求：鲜明、准确、概括论据论证结构类型：事实论据+道理论据议论写事例（张优李博文李亦凡王雨晴）叠用事例（肖剑锋）论证论证方法：A．例证法B．喻证法（董乔一王迪李晓寒）C．对比论证D．引证法论证过程论证过程（即行文思路、布局谋篇）存在的普遍问题：没有层次结构感，议论比较混乱如何布局：议论文

4、常见的几种结构？如何谋篇：议论文如何写好各部分？《谈骨气》第一部分（1-4）：提出论点：“我们中国人是有骨气的”。对“骨气”作初步的解释（“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”）第二部分（5-9）：论证论点：富贵不能淫：文天祥拒不降元贫贱不能移：穷人不食嗟来之食威武不能屈：闻一多宁死不屈第三部分（10）：总结全文：指出无产阶级骨气的具体表现，号召我们克服困难，奋勇前进。如何布局：议论文常见的几种结构？并列式层进式对照式并列式也叫排比论证，也叫“横式”。其特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心

5、问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。其结构如下：引论（提出论点）本论（证明论点）分论点（1）＋论据＋分析论证分论点（2）＋论据＋分析论证分论点（3）＋论据＋分析论证结论（总结全文）（二）分论据并列式层进式文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。基本结构:（一）：论述了“为什么”后，进一步指出“怎么样”。（二）： 由此及彼，由近及远，由易到难，由特殊到一般（或由一般到特殊）。对照式对照式，就是在中心论

6、点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。《细雨闲花》写出有文学味儿的作文来如何谋篇：议论文如何写好各部分？议论文较实用的写作结构：引——提出观点，确立总纲。议——阐释论题，概括议论。联——运用材料，展开论证。结——总括议论，激励劝勉。引——提出观点，确立总纲（100字左右）议论文常规的开头方法：以肯定的判断提出一个鲜明正确的论点。观点的提出，通常采用简要引述的方法，如以精辟的俗语、名言引出观点；也可采用开门见山的方法，第一句便直截了当提出观点。中心论点是

7、全文论证和组织材料进行论证的总纲。避免开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何的通病。议——阐释论题，概括议论对论题作精要阐释对观点作提纲挚领的概括议论以极其精练的语言、高度概括的事实，既对观点作出初步的总体论证，又为下文选择材料确定了方向。避免急于列举材料加以论证而忽略以必要的议论作过渡的通病。联——运用材料，展开论证组织事实论据的方法：1.几个典型的材料各自构成一个层次进行论证2.多个材料归为几类分几个层次论证材料后的议论，使材料与观点浑然融为一体，起着揭示“运用的材料完全可以证明观点”的重要作用。避免只重材料堆砌而忽略议论分析的通病。结——总括议论，激

8、励劝勉（100-150字）在结尾处对