试述电影对高校校园文化的影响

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1、试述电影对高校校园文化的影响----影视论文-->摘要：电影艺术有其特殊的魅力，能够提升大学生的精神品位，提高大学生的道德素质，丰富大学校园文化生活，对大学生的健康成长和校园精神文明建设产生重要影响。　　关键词：电影主旋律德育文化生活电影和校园有着密切的联系，是校园精神文化建设不可缺少的部分。电影集文学、戏剧、美术、音乐等艺术为一体，以它特别的表现力，使古今中外文化整体再显现实，它最能烘托校园文化氛围，熔思想性、知识性、趣味性于一炉，为人们拓展视野、砥励意志，使人们有所乐、所思、所悟，给校园文化添靓色。它能创造出完善的“自然环境”，精彩的故事情节，让人

2、们实实在在地感悟祖国的伟大和可爱，它寓教于文化之中，因而激发情感、引导理智，形成符合社会发展规律的信念、观念、理想。电影这种寓情于理、情理交融的感受比单纯的诉诸情感影响更大。从而对大学生的精神品位产生巨大的影响，具有其特殊魅力。　　一、新时代大学生呼唤主旋律影视主旋律影视片是表达国家意志和主流意识形态的影视文化，它是最有力、影响最深的文化形态，是党和国家进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的重要形式。　　建国初期，大批歌颂祖国、歌颂英雄的电影艺术精品如《青春之歌》、《董存瑞》、《上甘岭》等影片，充分表现了大批共产党员的英雄形象，他们的模范行为教育了广大

3、群众，更激励着广大青年学生，是这个时代的主旋律颂歌。　　近年来，大批的影视经典如《开国大典》、《大决战》、《重庆谈判》、《毛泽东和他的儿子》等影片，在中国电影史上形成了一大独特的景观。它们走进了校园，展现了中国共产党领导的中国革命和建设的进程，重现了毛泽东、刘少奇、朱德、邓小平、彭德怀等一代伟人的雄才大略和叱咤风云的英雄气概。弘扬了非凡的革命精神，重现了历史最壮丽的时刻。它引导大学生认识、了解我们党的历史，中国革命的历史，中国人民革命的历史和现实。明白现在的幸福、安定局面的来之不易，中国取得的巨大成就来之不易。大学生将永远铭记这辉煌的业绩。　　新时代大

4、学生呼唤新的共产党人的形象，那些站在改革开放和现代化建设前沿的共产党人，他们面对世界风云激荡、挺立潮头，屹立于世界民族之林。焦裕禄、蒋筑英、孔繁森等大批难忘的银幕形象。正是我们的主旋律影片让这些平凡而伟大的共产党员家喻户晓，正是我们的银幕为人们形象的再现了共产党员的英雄篇章。　　崇高的精神是民族的财富，共产党员的英雄形象构成了一条闪亮的主线。使大学生真切地感受到，英雄是社会与大学生精神生活需求的升华，是当代大学生精神生活不可或缺的重要内容。　　二、电影是大学德育教育的第二课堂德育教育的根本任务是为了转变学生的思想，对学生进行马列主义毛泽东思想、邓小平理

5、论和“三个代表”思想的教育。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。一位教育家说过，一所优良的学校，没有无教学的教育，也没有无教育的教学。教学是教育的手段，开展其他形式的活动也是教育学生不可或缺的手段。把道德教育寓于生活实践，在各种有意义的活动中加强道德情感体验，将道德认知内化为道德品性、转化为道德行为。利用电影艺术形式对人们进行引导教育历来就是我党的传统和优势。电影艺术在帮助大学生改善知识结构、思维方式、心理性格、审美趣味和文明礼仪修养，提高思想品德以至整个文化素质上具有重要的、有着其它手段所不能替代的职能作用。　　它不仅能满足大学生多方面的审美要求

6、，而且有着抵制资本主义和封建腐朽思想的作用。　　榜样的力量是无穷的。我国素有“见贤思齐”、“见不贤而内省”的光荣传统。在进行德育教育中，充分利用主旋律影视经典中典型的人和事，让学生以他们为榜样对大学生道德产生潜移默化的影响，让大学生在健康活泼的校园文化环境中茁壮成长。近年来，尤其是庆祝建国五十周年和庆祝中国共产党成立八十周年以来而创作的主旋律影视片的兴起，让共产党人的浩然正气，无私无畏的献身精神走进校园。结合这些影视片的放映，我们组织“道德、人生、信念与追求”主题征文评奖，广大学生积极响应，踊跃参与，大批的参评作品分别从敬业奉献、诚实守信、团结友善、勤

7、俭自强等基本道德规范出发，联系自身实际，细腻地抒发了积极的人生观、价值观、世界观，获得了泛深入的思想道德教育的效果。用电影艺术形式为培养校园文明精神，以至成为学校德育教育的课外途径，达到提高学生的综合素质的目的。　　影片《邓小平》生动地描绘了中国人民的杰出领袖邓小平诚挚的爱国主义精神和非凡的领导才能，再现了这位世纪伟人的人格魅力和崇高风范，让人民重温了中国人民走上小康之路激情澎湃的岁月，让大学生感受改革开放总设计师的形象，感受小平同志伟人风采和卓越贡献的创新实践。观看影片《邓小平》，缅怀小平同志的丰功伟绩，深深激励着广大师生坚定不移地高举邓小平理论伟大

8、旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，把建设有中国特色社会主义推向前进的决心。影片《邓小平》让大