xx年街道办创建卫生城市工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年街道办创建卫生城市工作总结  XX年在市委、市政府的正确领导下,在上级主管部门的正确领导下,经过全体领导干群的共同努力,办事处创卫工作取得了一些成绩,现总结如下:  一、党工委重视,加强组织领导,实现齐抓共建的良好格局  创建国家卫生城市是一项得民心、顺民意的民生工程,办事处党工委高度重视此项工作,为了全面推进创卫工作顺利开展,我们首先从加强组织领导入手,切实在思想上、组织上、制度上、工作上提供坚实保障,确保创卫工作能够有条不紊、顺利进行。

2、  一是组织健全,加强领导。为了加强对创建工作的领导,加强推进工作的力度。办事处成立了以工委书记为政委、主任为总指挥的创建工作指挥部,下设创建卫生城市办公室。  二是明确责任,量化目标。按照国家卫生城市建设标准,我们制定出台了《进一步落实创建国家卫生城市包联责任制实施方案》,把目标任务细化,按照办事处党政领导包抓村(社区),科室负责城乡结合部的原则,与村(社区)分别签订了《创建国家卫生城市目标责任书》,明确了单位一把手为第一责任人,将工作完成质量列入绩效考核,实行动态管理。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改

3、革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三是加强督查,落实奖惩。为了推进创建工作扎实开展,我们建立了领导干部包抓村(社区),实行工作月报告制度,办事处创建办每月对创建工作进行一次监督检查,对在创建工作中表现积极、成绩优异、贡献突出的单位和个人给予表彰。对在创建工作中顶着不办、拖着不干、整改不力的单位和个人评先实行“一票否决”,对严重不作为的单位或个人,将严格按照市委、市政府((目标贵任考核管理办法》和《责任追究办法》考核问贵。  二、

4、全民动员,营造浓厚氛围,充分调动参与创建的积极性  我们将宣传教育工作作为创卫工作的主线贯穿始终,注重发挥宣传教育、组织动员在创卫工作中的重要作用,不断加大宣传力度,使创卫工作由政府行为逐渐转变成为全民参与的自觉行动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是加大宣传教育,营造浓厚创建氛围。我们每年年初都召开创建工作动员会,对全年的创建任务、目标进行明确、动员

5、和部署。同时,充分利用墙报、宣传栏、横幅、媒体、户外大型广告牌等形式开展创卫专题宣传。长期以来,我们共向社会印发《健康教育宣传手册》万余份,卫生防病常识宣传单2万余份,在辖区新增健康教育宣传栏30余块,站台式宣传栏8块,墙体喷绘125块,大型公益广告喷绘1处,悬挂宣传横幅25条,通过在辖区的广泛宣传,营造了创建国家卫生城市的浓厚氛围,全民的爱国卫生意识也得到明显提高。  二是以活动为载体,拓展创卫工作的参与面。在辖区广泛开展单位评比和群众性创卫活动,拓展了创卫工作的群众基础。在西街社区居委会、刘庄社区居委会、七里社区居委会开展了开展了创建“卫生文

6、明之家”活动,在辖区校园组织开展了以“洗耳是我家,人人爱护她”为主题的演讲比赛、健康知识竞赛和清洁家园活动。  三是加强培训学习,进一步凝聚合力。活动开展以来,我们特请市人民医院、市卫生局、市疾控中心等单位的专业人员来办事处进行不同层次的创卫知识讲座和培训会,参加学习培训的机关干部、各村(社区)“两委”班子成员和辖区居民、商户达XX余人次,印发宣传材料20余种万份。同时,借鉴学习一些先进地区的创建经验,更加有力地推进创建工作。    三、对照国标,着力进行专门工作落实  根据《国家卫生城市标准》和(《XX市创建国家卫生城市职责任务分解》的要求,着

7、力对辖区社区、机关单位创建卫生工作三项内容进行了逐项落实,力争达到三个要求:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是要求社区和单位有卫生管理组织和卫生管理制度,积极组织广大居民和职工搞好环境卫生和绿化美化,定期开展健康教育和卫生评比竞赛活动。第一、社区有专门的爱卫组织,主任担任爱卫组织负责人,制定有爱国卫生制度。诸如卫生大扫除制度、街巷清扫保洁制度、垃圾收集

8、管理制度、门前卫生保洁等一系列制度,并且做到了工作有计划、有总结、档案资料齐全。第二、单位成立有专门的爱国卫生工作领导小组。实行创卫工作

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