幼儿园老师个人年度工作总结

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时间:2018-10-27

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1、幼儿园老师个人年度工作总结本学期即将结束,回顾这一学年,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有努力的方向。以下对这一学年的工作总结:思想政治上,积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表,以身作则,注重自己的言行举止,努力提高自己的思想觉悟。积极学法、懂法和用法,用法律的阳光沐浴每一颗幼小心灵。  幼儿园老师个人年度工作总结本学期即将结束,回顾这一学年,有辛勤的耕耘

2、,有收获的喜悦,也有努力的方向。以下对这一学年的工作总结:思想政治上,积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表,以身作则,注重自己的言行举止,努力提高自己的思想觉悟。积极学法、懂法和用法,用法律的阳光沐浴每一颗幼小心灵。业务工作上,我担任大二班班主任和教育教学工作。认真学习领会《纲要》精神,努力形成合作探究式的师生互动。我在教学活动中注重幼儿的学习特点,以幼

3、儿发展为宗旨,以终生学习、持续发展的观点看待幼儿的学习活动。鼓励幼儿自主选择活动,充分给与幼儿坏境互动的条件和机会,在互动中探索、思考、解决问题,从而提高幼儿的自我选择、自我决定、自我探索和自我表达的能力。在教学活动中,我注重幼儿的情感、态度的表现,及时反思教学过程,适当调整教学计划和教学方法,有效地促进幼儿的全面发展。给幼儿以充分的活动时间,让他们与环境充分的相互作用,促进幼儿自主的发展。通过活动从幼儿的作品和成果,呈现了幼儿的所思、所想、所说,还为孩子提供了活动、探索的空间;孩子们从一个个小乖乖变成一个

4、个愿意说、愿意想、愿意动手的小研究者了。重视幼儿心理健康教育。同时以保教结合为基础,促使幼儿健康快乐的成长。幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的原则,老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作,不留卫生死角,做好灾后防病预案和春夏季传染病防控工作,做好每天幼儿的服药情况,并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录,以便接班老师照顾和看护,对没有入园的孩子打关心幼儿,并做好记录。与此同时,我们加强了安全教育,对环境进行安

5、全大排查,消除安全隐患,及时上报处理,杜绝不安全因素,对幼儿进行应急疏散演练活动,提高幼儿自我保护能力。同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手,使其改掉了不良的习惯。跨入大班孩子们明显的长大了,生活自理能力很强。对幼儿进行讲卫生教育,培养了幼儿饭前便后洗手的良好习惯。与保育员密切配合,指导好保育员做好幼儿的保洁工作,碗、筷、寝室、毛巾、餐巾定时消毒,每月清洗一次玩具;过烫的开水不提入教室;三餐前,对桌面进行消毒,确保幼儿吃好、吃饱。根据气候变化及时给幼儿增减衣物,午睡要勤走动、善观察,随时

6、替幼儿盖好被子,做到室内通风,做到细心,尽职尽责,树立为孩子服务的观念。坚持做好保教并重,使幼儿身心和谐健康发展。在活动中,积极参加一切活动。如:积极参加三八节的踏青活动,增进教师之间的交流,感受集体的温暖。3月底,参加园内组织的自荐课活动,上的是综合活动《毛毛虫变蝴蝶》,使自己的教学能力上一个新的台阶。4月底成功举行第二届运动会,家长们和孩子们积极参与,家长与孩子同乐,增进亲子情和家园情。运用儿歌、歌曲、小知识、家园栏和幼儿园网络积极宣传和学习甲型H1N1流感预防工作,进一步培养幼儿勤洗手,不到人群密集的

7、地方去,得到家长的大力支持。4月底,组织我班部分幼儿参加第十四届艺苑杯当代少儿书画艺术大赛,分别获金银铜奖。在开展缅怀。铭记5。12周年纪念的主题活动,在活动中,教师带领孩子们讲心愿,唱心愿,并动手创设小小心愿墙,表达师生对灾区人民的深切怀念和深深的祝福,让爱的种子在幼小心灵开花,更让孩子们懂得珍惜生命。积极参加双创一整治活动,对幼儿进行爱护环境教育,认真学习七不乱让幼儿铭记在心。积极宣传泸州市城镇居民医疗保险和犬只调查,教育幼儿远离小狗。在科技周活动中,利废利旧进行小制作火箭,提高幼儿的动手能力,推进自主

8、创新能力的培养。庆六一即第七届小星星艺术节上,并进行了好宝宝奖、明星宝宝奖和第十四届艺苑杯当代少儿书画艺术大赛获奖者的颁奖活动。举行丰富多彩的音乐、舞蹈展示活动,小朋友在操场上现场绘画,整个幼儿园充满着艺术的氛围,充满着欢歌和笑语,让孩子们度过充实而又快乐六一,让家长们收获快乐和亲情。在世界环境日活动中,开展《生活垃圾》的主题活动,通过看一看、说一说、唱一唱、做一做等活动形式,让幼儿知道生活垃圾分类,并让幼儿体验

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