浅谈课堂教学有效提问的设计［论文］

《浅谈课堂教学有效提问的设计［论文］》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈课堂教学有效提问的设计浅谈课堂教学有效提问的设计浅谈课堂教学有效提问的设计浅谈课堂教学有效提问的设计广西防城港市防城区教研室（５３８０００）　林坤玲［摘　要］课堂提问的设计是有效课堂的核心内容，是课堂教学最有效、最直接的手段之一。只有努力吃透教材，全面了解学生，精心设计问题，才能使课堂教学收到良好的效果，才能不断提升教学质量。［关键词］有效　提问　精心　分层　巧妙　点拨［中图分类号］　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）1６-055课堂教学是实施课堂改

2、革的主阵地，而课堂提问是课堂教学最有效、最直接的手段之一。师生的相互交流是完全依仗课堂提问展开的，所以课堂提问设置的成功与否直接关系到一节课的成败。尤其是语文课堂教学的效果，在很大程度上取决于教师的提问艺术。课改以来，我们的课堂问题的设计存在着很多弊端：教学目标不明确，提问随意性大；无视学生主体，提问过频；教学结构不严谨，问题设计不连贯，没有起到衔接作用；提问过深、过大，超出学生认知水平，挫伤学生的学习积极性，久而久之，使学生视教师的提问为畏途；提问过于肤浅，没有思考价值，无法激发学生兴趣；一问到底，

3、学生缺少思考、交流、表达的空间。总之，语文课堂教学中严重存在着低效提问、无效提问，甚至不良提问的现象，直接制约了课堂教学效率的提升。在这个背景下，我们必须认清形势，着力吃透教材，全面了解学生，精心设计课堂教学提问，努力提高课堂教学质量。一、潜心研究文本，找准目标，精心设问深入备课，认真推敲，围绕教学难点、教学目标，从学生的认知水平出发，设计难易适中的问题，让学生有“跳一跳就可以摘到果子”的体验。这是提高小学语文课堂教学效率的首要任务。作为小学语文教师，只有在这方面狠下工夫，潜心钻研，“磨好刀”才能不误

4、“砍柴时”。二、关注全体学生，以生为本，分层设问教师要熟知学生的年龄特征、个性化心理，关注不同层次的学生，设计的问题应层次化、梯度化。教师要杜绝以前忽视学生主体地位，回答问题多为优生代办的现象，课堂上要让每个学生都参与到课堂教学活动中来，让他们都有表现的机会，在活动中愉快地获得知识，感受到成功的喜悦，如此教学，效果才会显著。三、构建合理课堂，环环相扣，巧妙设问合理的课堂结构，恰当的问题设计，巧妙的课堂驾驭，让问题在各环节中发挥不同作用，是最能体现课堂执教者的教学艺术的，更能提高课堂教学的效率。１．新课

5、导入问题设计应注重激趣新课的导入是很讲究艺术的，教师应抓住文章题眼，设计一些精简而富有情趣的问题。因为兴趣是最好的老师，教师开课就抓住了学生的心，激活了学生兴奋的神经，学生的课堂教学主动性就会增强，教学活动进展就会很顺利，这就是好的开端是成功的一半的道理。２．教学环节衔接问题的设计应注重承上启下，环环相扣课堂教学应做到过渡自如，既承接上文也可勾起学生继续探究的欲望。以前很多教师上课过渡生硬，没有一点艺术。如：“我们现在学习第一段，大家读一读……”“我们学习完了第一段，下面学习第二段……”语言干巴巴，很

6、乏味，让学生失去兴趣，甚至厌烦。但是通过研究学习，教师们统一了认识，掌握了教学过渡的技巧，尤其是问题的设计更是别出心裁，各有千秋。如我区黄老师执教《詹天佑》一文第一段后设问：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师，那么从哪里可以看出他的‘爱国’和‘杰出’？请你们在下文认真找找、画画、读读。”这样的过渡问题的设计，既帮助学生对上文进行了回顾，也为下一个教学重点的学习指明了方向，启发学生去自主探究。课堂学习气氛浓厚，可贵的课堂生成就会层出不穷。再如，我执教《卖火柴的小女孩》一课，从导入新课到结课，就设计了几个问题

7、（当然，课堂上为了组织教学，其他必要的语言表达和临时设疑也是应该的）：“读了课文题目，你们想知道小女孩为什么大年夜要在街上卖火柴吗？”“小女孩几次擦燃火柴？”“每次擦燃火柴，小女孩都看到了哪些奇异的景象？这都说明了什么？”“在幻觉中，小女孩享受了温暖、温饱、疼爱、快乐，她脸上的笑容是如此的美丽动人，可是现实中她得到了这些东西了吗？”“你觉得小女孩是怎样的一个小孩？”“读了文章，你会对她产生怎样的感情？”“什么使得这位年幼的女孩有着如此悲惨的命运？”由于问题设计切入了教学重难点，指引了教学思路，学生学习

8、方向明确，兴致勃勃。在循序渐进的流畅的教学过程中，学生的听说读写能力得到了训练，达到了我们语文课堂教学所追求的境界。３．教学结束时的问题设计要注重两个方面一是要注重创设悬念，埋下伏笔，促进学生思维活动的深入展开。如《“糟糕透了”和“精彩极了”》结课时的设计：“作者的母亲和父亲截然不同的评价给他人生怎样的影响？为什么他是很幸运的？你觉得你父母给予了你怎样的爱？你也能妙笔生花写写你父母看似平凡却很伟大的爱吗？”《穷人》篇末写到渔夫和妻子决定收养西蒙的孩子。讲