苏教版-三年级上册语文同步练习

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1、1让我们荡起双桨一:看拼音,写词语piaodangbolangdaoyingliangshuang()()()()Shuangjianghuanraohongqiangyukuai()()()()二:在括号里填上合适的词语。()的生活()的红领巾()的伙伴()地玩耍()地欢乐()地跳舞三:阅读课文片段,回答问题。红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。(1)写出表示”看”的词语。____________________________________

2、(2)文中的“红领巾”指的是___________,“太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。(3)根据句子意思选择正确的解释。“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。”这是拟人手法,表达()。A鱼儿非常快乐B少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受252学会查“无字词典”一:看拼音,写词语。ciyulǚyouturanjingtaopaian()()()()yanshilijiejieshiyiweishenchang()()()()二:阅读短文,完成练习。梧桐树校园里的梧桐树,你是我

3、们的好朋友。春天,你发芽了。夏天,我们在你的树阴下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我坐功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。(1)用波浪线画出短文中表示时间的词语。(2)用横线画出一句比喻句,说说句子中把_______比作____

4、_____.(3)这篇短文是按____________顺序写的。253古诗两首一:看拼音,写词语。shijingfenglinshuangyetingbo()()()()tijiaozhongsheng()()二:阅读课文,回答问题。(1)默写古诗枫桥夜泊________________________________________________________________山行________________________________________________________________(2)《山行

5、》的作者是_______,这首诗主要描写的是_______时节________的景色。描绘了一幅由_______、_______、_______、_______构成的山林秋色图,表达了诗人对___________________之情。其中诗句:________________,________________是描写枫林景色的千古名句。(3)《枫桥夜泊》的作者是_________,诗人通过夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______,以及所闻的_______、_______,勾画了

6、一幅意境优美的秋江夜泊图。254做一片美的叶子一:看拼音,写词语。ruzhifengxianzhengtipiaoling()()()()zhuozhuangweizhishusongxingtaigeyi()()()()二:阅读课文片段,回答问题。走进树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候,叶子________;夏天的时候,叶子________;秋叶________;冬日______

7、___——_________大树地下的根。(1)把横线上的内容补充完整。(2)用原文中的句子解释下列词语。形态各异:________________________________相同的工作:______________________________(3)叶子“回归大树地下的根”让你想到的成语是()。A.根深叶茂B叶落归根C根深蒂固(4)片段中的“叶子”实际是指_____________,“大树”是指______________。255北大荒的秋天一:看拼音,写词语。toumingbowenranshaoyibiruxi

8、()()()()shanlingyingzhaotingbarenaofeifan()()()()二:阅读课文片段,回答问题。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱____________脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人

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