自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究

自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究

ID:22244548

大小:54.50 KB

页数:7页

时间:2018-10-28

自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究_第1页
自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究_第2页
自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究_第3页
自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究_第4页
自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究_第5页
资源描述:

《自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、自闭症儿童家长教养行为干预的个案研究----特殊教育论文-->第一部分研究背景有关研究发现,家长教养行为影响儿童的认知,社会化及人格的发展(Chang,Midoetal.,2009)c家长的教养观念、态度和行为是影响儿童问题行为发生的重要因素。家长的教养行为是其教养观念在具体教养活动的直接体现,也是影响儿童发展的直接因素。有关研究者通过对发展中国家与发达国家教养行为干预和结果的比较发现,积极的家长教养行为有利于促进儿童的心理健康发展(NeirEsheletal.,2006;ReneMcDoald,2011)。此外,一些研究发现,积极

2、的家长教养行为(例如,正强化,接受,支持,同时性,认可和指导)与儿童的行为问题呈负相关,影响着儿童的情感发展(JamesJ.Li;SteveS.Lee2012)。消极的家长教养行为(如矛盾管教方式、粗暴管教方式、低水平督导和低水平情感温暖)与儿童的外向性行为问题呈正相关6。家长的一些消极教养行为,比如对儿童的否定认可,可以导致儿童出现抑郁和焦虑行为;家长对儿童的过度干涉与过度保护同样可以导致儿童出现多种问题行为7。儿童的反社会行为与家长不良的教养行为和态度有着因果关系(Patterson,1989)........第二部分研究总体构

3、想1研究目标本研究的研究目标主要包括三部分:第一部分:探讨干预前,自闭症儿童家长教养行为对自闭症儿童问题行为发生的影响)通过理论综述,i究自闭症儿童家长教养行为与自闭症儿童问题行为的发生之间存在何种关系,以及是如何影响的。第二部分,探讨干预过程中,研究者如何针对自闭症儿童家长的教养行为问题展开干预。.采用问卷、访谈及单一被试实验设计,研究者根据每位自闭症儿童家长的教养行为问题制定干预计划,对自闭症儿童家长教授较为科学合理的教养方法、策略,监督家长实施,并通过录像拍摄记录家长在干预前后教养行为的改变,分析收集的数据,探讨干预对家长教养

4、行为的影响。第三部分:探讨干预后,良好的家长教养行为干预对儿童问题行为的影响收集干预过程的家长教养行为变化和儿童在整个干预过程中问题行为的改变的数据,并对此进行分析,探讨良好的家长教养行为干预对儿童问题行为发生率和程度的影响效果。通过上述三部分的探讨,最后希望从个性中发现共性,对更多的自闭症儿童家长的教养观念、态度的调整,教养方法及技能的指导与更正,使得家长釆用科学的教养行为,以此降低自闭症儿童问题行为的发生频率和程度,建立良好的行为;为自闭症儿童家长今后采取更科学的教养行为提供教育性建议。2研究方法在被试选取阶段初期,研究者首先对

5、一所辅读学校和一所特殊学校的多个自闭症儿童家长亲子互动进行观察及教师访谈,通过家长访谈了解儿童的基本信息和家庭请情况,及家长的参与意愿。随后对有意向参与本研究的多名家长与儿童互动的场景进行拍摄,以此了解家长教养行为的特点和儿童的问题行为,然后从中选择三名自闭症儿童家长作为本研究的初步研究对象。经过后期的深入观察和家长访谈,因一位家长拒绝参加,最终确定两名自闭症儿童家长作为本研究的对象。被试需满足以下条件:1、低年级的中度自闭症儿童;2、有语言,但存在社交障碍;3、家长的教养行为不合理。被试1和被试2是就读于不同学校一年级的儿童的家长

6、。在确定研究对象以后,取得被试的家人的同意,为两名被试制定干预计划。整个研究过程在自闭症儿童的家庭自然环境中进行。第三部分个案研究.....201案例一......20第四部分讨论......531家长教养行为干预效果的有效性...........532家长教养行为干预对儿童问题行为的影响.....533家长教养行为干预效果的影响因素.......544不同家长教养行为干预的效果比较......56第五部分结论、局限与建议..........60第四部分讨论1家长教养行为干预效果的有效性从两个个案的干预结果来看,家长的教养行为均有所

7、变化,主要表现为,积极的教养行为在游戏情境和吃饭、如厕两个生活情境中均有所增加,且在其他生活情境中亦有所增加;而家长原来相对消极的教养行为在干预结束后均有所降低,且在其他生活情境中亦有所减少。由此可见,自闭症儿童家长教养行为干预的效果是比较有效的。2家长教养行为干预对儿童问题行为的影响本研究通过对两个自闭症儿童家长的教养行为进行干预,在此基础上,探讨家长教养行为的干预对儿童问题行为的影响;检测儿童问题行为在家长教养行为干预的过程中的变化情况。‘首先,干预策略对儿童问题行为的影响。本研究主要通过家长培训、现场指导、、短信提示和网络沟通

8、等途径对家长进行教养策略的教授,建议家长釆取前事控制和结果改变两种干预策略。这两种策略的干预效果已被大量研究证实,并且比较方便家长执行。这些干预策略对儿童问题行为的改善起到了较好的作用。其次,家长教养行为的变化对儿童问题行为的影响。家

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。